Cómo generan y gestionan contenidos los estudiantes de educación de Costa Rica: una contribución al estudio de su entorno personal de aprendizaje
Descentralizar el aprendizaje de la institución formadora para que el estudiantado sea protagonista de su propio proceso es una acepción pedagógica vinculadaa los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). El objetivo de esteestudio esanalizartanto las herramientas que ut...
| Autores Principales: | GARCÍA-MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO, González Sanmamed, Mercedes |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Barcelona
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19967 https://doi.org/10.1344/der.2019.36.15-35 |