Estrategias que permitan mejorar la participación activa durante el proceso de aprendizaje en estudiantes de Formación Docente: Estudio realizado en la Escuela Normal José Martí de Matagalpa
El presente artículo resume los resultados obtenidos a través del estudio investigativo sobre estrategias de participación activa durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes de II año de la carrera de Formación Inicial Docente del curso regular del 2016. Se comprobó que los docentes y est...
| Autores Principales: | Mejía, Gioconda Argentina, Aldana, Juan Alberto, Ruiz Hernández, Ruth Elizaberth |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/7589/ http://repositorio.unan.edu.ni/7589/1/16263.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/7589/2/cc.jpg |
