Prácticas de laboratorio: Estrategias didácticas para facilitar el contenido del péndulo curioso en la interpretación de enunciados físicos sobre Movimiento Armónico Simple
Esta investigación de prácticas de laboratorio se desarrolló con el propósito de diseñar, aplicar y proponer una guía didáctica experimental que permita al estudiante la manipulación de materiales concretos del medio, desde un enfoque constructivista, siendo los estudiantes, los principales protagon...
Autores Principales: | Núñez Estrada, Amy Rosario, Reyes Bustillo, Ingrid Rebeka |
---|---|
Formato: | Tesis |
Idioma: | Español Español |
Publicado: |
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/12969/ http://repositorio.unan.edu.ni/12969/1/20119.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/12969/2/cc.jpg |
Ejemplares similares
-
Prácticas de laboratorio: Estrategias didácticas para facilitar el contenido del péndulo curioso en la interpretación de enunciados físicos sobre Movimiento Armónico Simple
por: Núñez Estrada, Amy Rosario, et al.
Publicado: (2020) -
Prácticas de laboratorio como estrategias metodológicas para el aprendizaje de la unidad Movimiento Armónico Simple con estudiantes de décimo grado
por: Palacios Armas, Katherine Johana, et al.
Publicado: (2020) -
Propuesta didáctica de prácticas de laboratorio en la unidad de movimiento circular uniforme en décimo grado ‘’A’’ matutino y ‘’B’’ vespertino del Instituto Nacional Palacagüina en el primer semestre del año 2016
por: Cruz Acuña, Noelia Patricia, et al.
Publicado: (2016) -
Modelo conceptual geofísico - hidrogeológico del comportamiento de las aguas subterráneas en el área Oeste del Valle de Tisma, Masaya.
por: García Hernández., Kessler Santiago, et al.
Publicado: (2022) -
Análisis de las ideas previas que poseen los Estudiantes sobre la Ley de Ohm, correpondiente a la Unidad III: La energía eléctrica y su importancia en el proceso de aprendizaje de los Estudiantes de 11º grado "A" del Centro Público Rubén Darío 2 en el Municipio de Tipitapa, durante el Segundo Semestre del Año Académico 2021
por: Barrientos Vanegas, Jarvin Javier, et al.
Publicado: (2021)