Implementación de prácticas de laboratorios en el principio de conservación de la energía en estudiantes de décimo grado A del Instituto Nacional “Profesor Guillermo Cano Balladares” del municipio de Estelí, durante el segundo semestre del año lectivo 2014
La investigación realizada se basó en la implementación de prácticas de laboratorio para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje del principio de conservación de la energía, se quiso que los estudiantes alcanzaran un aprendizaje significativo; a través de la vinculación de la teoría con la pr...
| Autores Principales: | Benavides Salgado, Esmeralda, Calero, Norlan Ismael |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/15744/ http://repositorio.unan.edu.ni/15744/1/16444.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/15744/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La investigación realizada se basó en la implementación de prácticas de
laboratorio para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje del principio de
conservación de la energía, se quiso que los estudiantes alcanzaran un
aprendizaje significativo; a través de la vinculación de la teoría con la práctica
logrando así contextualizar el contenido con la vida cotidiana.
La investigación se realizó en el Instituto Nacional Profesor Guillermo Cano
Balladares del municipio de Estelí, durante el segundo semestre del año lectivo
2014 con estudiantes de décimo grado. |
|---|