Acadêmicos que frequentam a monitoria: comprometimento e aprovação
O Centro Universitário La Salle – Unilasalle, visando o sucesso para a permanência dos alunos na Instituição de Ensino Superior (IES) vem dedicando esforços que envolvem gestores, funcionários e professores no desenvolvimento de estratégias e práticas com foco na aprendizagem do aluno. Para tanto, d...
Autores Principales: | Felicetti, Vera Lucia, Amorim Gomes, Kelly, Fossatti, Paulo |
---|---|
Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
Universidad Tecnológica de Panamá
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/933 |
Ejemplares similares
-
Ingressantes Em Uma Instituição De Educação Superior Em 2005: Como Eles Estão Em 2014?
por: Felicetti, Vera Lucia
Publicado: (2016) -
Indicadores de permanência: das contribucoes Conferências latino-americanos ou abandono na I Educação superior
por: Gomez, Kelly Amorium, et al.
Publicado: (2016) -
Acesso Aos Cursos De Licenciatura De Uma Instituição De Ensino Superior No Ano De 2005: Um Comparativo Entre Alunos Prouni E Não Prouni
por: Tomaz Dos Santos, Guilherme Mendes, et al.
Publicado: (2017) -
Ações Afirmativas: O PROUNI na Educação Superior Brasileira
por: Felicetti, Vera Lucia, et al.
Publicado: (2017) -
PROUNI: análise de Teses do banco de dados da CAPES (2007 – 2011)
por: Felicetti, Vera Lucia, et al.
Publicado: (2017)