Relación de los problemas Viso-perceptuales y de integración Viso-motriz con el desempeño escolar en niños de 4to y 5to grado en el Instituto Técnico la Inmaculada de la Ciudad de Managua en el año 2015
El presente estudio tiene como objetivo principal relacionar las habilidades viso-perceptivas y de integración viso-motriz en niños en edad escolar. Estas variables fueron elegidas principalmente porque la primera representa el más alto nivel de procesamiento visual y la segunda determina la forma...
| Autores Principales: | Sánchez Arévalo, Bayardo, Mercado, Jairo Antonio |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/2112/ http://repositorio.unan.edu.ni/2112/1/63225.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/2112/8/88x31_cc.png |
