Tecnología y comprensión lectora. Un estudio pre experimental en educación básica
El presente estudio tuvo como objetivo el determinar la influencia del Programa Edu.Reader en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de una institución educativa de Lima; participaron 29 estudiantes de tercer año de educación secundaria. La metodología empleada fue la cuantitativa, básic...
| Autores Principales: | Julia Lizet Torres Rivera, Julia Lizet, Rodriguez Baca, Liset Sulay, Alarcón Diaz, Henry Hugo, Espinoza Zavala, Eva Esther, Alarcón Diaz, Mitchell Alberto |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español Español |
| Publicado: |
UNAN-Managua
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/12639/ http://repositorio.unan.edu.ni/12639/ http://repositorio.unan.edu.ni/12639/ http://repositorio.unan.edu.ni/12639/1/cover_issue_33_es_ES.png http://repositorio.unan.edu.ni/12639/2/16.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/12639/3/images.png |
