Experimentación de prácticas de laboratorio del movimiento rectilíneo para el aprendizaje significativo de los estudiantes de los décimos grados A en el Instituto Profesor Guillermo Cano Balladares y Colegio Nuestra Señora del Rosario del municipio de Estelí, durante el segundo semestre del año lectivo 2012
El presente artículo resume una investigación que fue realizada en el segundo semestre del año 2012 con estudiantes del décimo grado del Instituto Profesor Guillermo Cano y Colegio Nuestra Señora del Rosario de la ciudad de Estelí. El estudio pretendió contribuir a la mejora del proceso de aprendiza...
| Autores Principales: | Canales Flores, Silvia Karolina, Torres Orozco, María Isabel |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/15695/ http://repositorio.unan.edu.ni/15695/1/14530.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/15695/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El presente artículo resume una investigación que fue realizada en el segundo semestre del año 2012 con estudiantes del décimo grado del Instituto Profesor Guillermo Cano y Colegio Nuestra Señora del Rosario de la ciudad de Estelí. El estudio pretendió contribuir a la mejora del proceso de aprendizaje con un enfoque constructivista. Las técnicas aplicadas para la recolección de datos fueron guías de experimentos, de evaluaciones y de reflexión personal. Para el análisis de la información se utilizaron diagrama de barras, y cuadros. En lo que respecta a los resultados es posible afirmar que los y las estudiantes se integran de forma positiva y adquieren aprendizajes significativos al realizar los trabajos en grupos, vinculando la teoría con la práctica a través de experimentos sencillos utilizando materiales del entorno y equipos de laboratorio. |
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