Un esquema para analizar los enunciados de los estudiantes en contextos de invención de problemas
La invención de problemas es considerada como una actividad importante en la formación de habilidades matemáticas de los estudiantes, por lo que se han hecho esfuerzos por estudiarla como proceso de instrucción en clases de matemática; sin embargo, pocas investigaciones abordan estrategias que...
| Autores Principales: | Espinoza González, Johan, Lupiáñez Gómez, José Luis, Segovia Alex, Isidoro |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Editorial Universidad Nacional
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19194 https://doi.org/10.15359/ru.29-1.4 |