A comparative approach to the teaching of english literature
Esta ponencia aspira a plantear un nuevo alcance metodológico a la enseñanza de la literatura en colegios y universidades de Costa Rica donde el inglés se enseña como lengua extranjera. Motivado por la necesidad de acercar a los alumnos y alumnas de inglés al estudio de la literatura como parte de s...
Autor Principal: | Montenegro Bonilla, Joe |
---|---|
Formato: | Otro |
Idioma: | Inglés |
Publicado: |
I Congreso Internacional de Lingüística Aplicada CONLA UNA
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19057 |
Ejemplares similares
-
Teaching Culture in the Foreign Language Classroom: A Reflective Model
por: Zamora Salazar, Eduardo, et al.
Publicado: (2021) -
A register-based perspective to suprasegmentals in ELT
por: Sevilla Morales, Henry, et al.
Publicado: (2021) -
Materials evaluation in the language class
por: Camacho Chaves, Shirley, et al.
Publicado: (2021) -
Notions of non-native teachers in Costa Rican language schools
por: Villalobos Ulate, Nuria
Publicado: (2021) -
Folktales and Short Stories to Blend Culture and Language Competence
por: Olivares, Cinthya, et al.
Publicado: (2020)