USEWRITE: Useful Writing Techniques to Improve High-School Students' Descriptive Writing
Se analizan y recomiendan algunas técnicas de redacción, para promover la escritura de párrafos descriptivos, entre estudiantes de secundaria o principiantes. El estudio parte de los resultados obtenidos en una investigación llevada a cabo en un colegio del distrito de Pérez Zeledón (Costa Rica). Se...
| Autores Principales: | Barrantes, Lena, Olivares, Cinthya |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Editorial Universidad Nacional
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/18225 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/3889 |
| Sumario: |
Se analizan y recomiendan algunas técnicas de redacción, para promover la escritura de párrafos descriptivos, entre estudiantes de secundaria o principiantes. El estudio parte de los resultados obtenidos en una investigación llevada a cabo en un colegio del distrito de Pérez Zeledón (Costa Rica). Se propone una secuencia de técnicas fundamentadas en el enfoque de escritura equilibrada, el enfoque de escritura guiada, la redacción como proceso, las estrategias del aprendizaje, los estilos de aprendizaje y la teoría de inteligencias múltiples. |
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