Metodologías en la enseñanza de la derivada: URACCAN - Nueva Guinea
Esta investigación describe la metodología que utilizan profesores de la URACCAN -Nueva Guinea, en la enseñanza-aprendizaje de la Derivada a estudiantes de Administración de Empresas, y cómo esta metodología educativa influye en el rendimiento de la asignatura “Matemática Financiera”. Fue un estudio...
| Autores Principales: | Flores López, William Oswaldo, Salinas Portugal[, María Jesús |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
URACCAN
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uraccan.edu.ni/208/ http://repositorio.uraccan.edu.ni/208/1/RESUMEN3.pdf |