Evaluación de las competencias en los estudiantes, URACCAN - Nueva Guinea
Esta investigación abordó la evaluación de las competencias en la educación universitaria desde el enfoque teórico como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber conocer y el saber hacer...
| Autores Principales: | López Mairena, Eugenio, Trillo Alonso, José Felipe |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
URACCAN
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uraccan.edu.ni/207/ http://repositorio.uraccan.edu.ni/207/1/RESUMEN2.pdf |
| Sumario: |
Esta investigación abordó la evaluación de las competencias en la educación universitaria desde el enfoque teórico como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el
saber ser, el saber conocer y el saber hacer, acordes con el acontecer de su entorno sociocultural. La investigación fue documental y en un nivel descriptivo.
Los resultados orientaron realizar transformación curricular desde la perspectiva del enfoque educativo de sistemas complejos interdisciplinares y mutidisciplinares
para transversalizar como eje la evaluación de las competencias en los estudiantes en todas las áreas de las ciencias educativas, investigativas, de extensión y gestión institucional. |
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