Estrategia didáctica juego lúdico, para mejorar la relación teórica con la práctica de la asignatura ciencias naturales en el contenido “La gametogénesis” en los estudiantes de octavo grado “A”, escuela Epifanía, municipio de Granada, del II semestre 2018
La presente investigación, se fundamenta en la estratégica didáctica juego lúdico, en la asignatura Ciencias Naturales unidad II la gametogénesis, para estudiantes de octavo grado, de la escuela Epifanía, Granada, con el objetivo de analizar esta estrategia didáctica basada en el juego; y haci...
| Autores Principales: | Montiel Cerna, Katya Auxiliadora, Rodríguez Sánchez, Cristian Regina, Martínez Zeledón, Denis Yahaziel |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/16433/ http://repositorio.unan.edu.ni/16433/1/Mon%202019.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/16433/7/cc.jpg |
