Elementos de pensamiento crítico en Paulo Freire: Implicaciones para la educación superior
En este trabajo reflexionamos a partir de los planteamientos de uno de los educadores latinoamericanos más influyentes de todos los tiempos. Asumiendo como premisa que su pensamiento continúa vigente, inferimos algunas implicaciones para la educación superior.
| Autor Principal: | Meza-Cascante, Luis Gerardo |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2014
|
| Acceso en línea: |
https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1975 https://hdl.handle.net/2238/9487 |
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RepoTEC94872018-09-06T22:13:58Z Elementos de pensamiento crítico en Paulo Freire: Implicaciones para la educación superior Meza-Cascante, Luis Gerardo En este trabajo reflexionamos a partir de los planteamientos de uno de los educadores latinoamericanos más influyentes de todos los tiempos. Asumiendo como premisa que su pensamiento continúa vigente, inferimos algunas implicaciones para la educación superior. 2014-08-12 2018-02-19T14:15:49Z 2018-02-19T14:15:49Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1975 https://hdl.handle.net/2238/9487 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1975/1799 application/pdf Instituto Tecnológico de Costa Rica Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 10, Núm. 1 (2009) 1659-0643 |
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Tecnológico de Costa Rica |
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Repositorio TEC |
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