Formación para educadores de niñas/os de la calle.
Identificar las necesidades reales que enfrenta un educador/a de niños/as de la calle en su práctica educativa, para que los contenidos y estrategias desarrollados en el programa de formación promuevan una capacitación efectiva que facilite el desarrollo integral de los/as menores. Para el objeto de...
| Autor Principal: | Ajcip Tiques, Denia Violeta |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicológicas
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/17233/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17233/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17233/1/13%20PEMPs%20%2843%29.pdf |
| Sumario: |
Identificar las necesidades reales que enfrenta un educador/a de niños/as de la calle en su práctica educativa, para que los contenidos y estrategias desarrollados en el programa de formación promuevan una capacitación efectiva que facilite el desarrollo integral de los/as menores. Para el objeto del estudio se eligieron a grupos de educadores, niños/as, adolescentes del Hogar de Fundación El Castillo de Amor para la Niñez, ubicado en la aldea Yerba Buena, Km. 61 Carretera a Zaragoza, Chimaltenango. Para poder recabar la información se realizaron observaciones a las actividades educativas, seguidamente se aplicaron entrevistas a los educadores para identificar a través de su experiencia, las necesidades teórico-metodológicas y los principales desafíos que enfrentan en su práctica y por último se formaron dos grupos de enfoque con adolescentes de ambos sexos, para indagar sobre otros aspectos que se perciben desde la perspectiva de los menores. A través del análisis de esta información se elaboró el programa de formación. Dentro de los hallazgos más importantes se puede señalar que los educadores, en su práctica cotidiana, se enfrentan con la dura realidad con la que llegan los niños de la calle, su desafiante labor es ser facilitadores de cambios a mediano y largo plazo lo cual requiere que éste desarrolle habilidades, estrategias tanto personales como educativas para enfrentarlas y resolverlas de forma creativa, esto hace que la formación sistemática sea de fundamental importancia. |
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