Impacto del modelo educativo y académico versión 2008 en la Facultad de Ciencias de la Educación.
Con obligación de ponderar los actuales efectos de la revolución de las redes y rápida información, nosotros como investigadores apostaríamos por la educación continua, por tanto, los nuevos desafíos discutidos en conferencias Regionales y Mundiales, siguen bajo los principios humanos de la adap...
| Autor Principal: | Daniel De León, Luis Antonio |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/3428/ http://up-rid.up.ac.pa/3428/1/luis_daniel.pdf |
| Sumario: |
Con obligación de ponderar los actuales efectos de la revolución
de las redes y rápida información, nosotros como investigadores
apostaríamos por la educación continua, por tanto, los nuevos desafíos
discutidos en conferencias Regionales y Mundiales, siguen bajo los
principios humanos de la adaptación y evolución en docencia superior.
Es preciso adecuar el modelo tradicional, al uso de las nuevas
tecnologías, pero es necesario, que como sociedad universitaria,
concluir que los “Eureka”, están latentes en la juventud como en la vejez
que muchas veces disciplinadamente tocamos la puerta, no se le abrió,
o les robaron sueños y esperanzas.
Como tal, dentro de la incertidumbre de progresar, mentes
brillantes, ven en la inteligencia artificial, o aparatos inteligentes las
respuestas, nosotros recomendaríamos frenar un poco, regresando a
modelos con valores humanistas, pedagógicos, andragógicos,
filosóficos, científicos, culturales, políticos, sociales, económicos para
vivir en paz, con aplicación del arte de los saberes, que competencias,
a aprender a ser, a hacer, a conocer, y aprender a convivir, reiterativo
en aprender a aprender, deber de respetarnos las ideas ancestrales que
propiciaron tanta innovación, no desconectarnos de nuestra esencia
humana y tener cuidado. |
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