Armonización de las Carreras de Educación en Nicaragua: experiencia y proyecciones
Armonizar currículos de educación en Nicaragua es integrarlos mediante dispositivos políticos, académicos y culturales, pero respetando las particularidades institucionales y las características de las sociedades regionales a las cuales responden los planes de estudios. Este proceso se desarrolla me...
| Autores Principales: | Escobar Soriano, Álvaro, Videa, Xiomara Lisbeth, de Armas, Roberto |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español Español Español Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/18297/ http://repositorio.unan.edu.ni/18297/ http://repositorio.unan.edu.ni/18297/ http://repositorio.unan.edu.ni/18297/1/cover_issue_1374_es_ES.png http://repositorio.unan.edu.ni/18297/2/40233.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/18297/3/40234.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/18297/4/cc.jpg |
| Sumario: |
Armonizar currículos de educación en Nicaragua es integrarlos mediante dispositivos políticos, académicos y culturales, pero respetando las particularidades institucionales y las características de las sociedades regionales a las cuales responden los planes de estudios. Este proceso se desarrolla mediante la organización e instalación de los diferentes equipos de trabajo, diseño o rediseño de planes y programas educativos, implementación del diseño o rediseño curricular y seguimiento y evaluación. Por tanto, el trabajo de los colectivos de académicos y las comisiones de armonización con el apoyo de los dirigentes institucionales y el oportuno acompañamiento y asesoría, ha tenido un avance significativo, a diferentes ritmos, en el diseño de los mismos. |
|---|