La armonización de las Carreras de educación en Nicaragua: política y perspectivas
Socialmente se ha reflexionado sobre las competencias que demanda la universidad que deben de los profesionales. Son estas reflexiones y demandas las que han llevado las universidades a repensar sobre el currículo con el que forman a los profesionales. Debido a esta realidad y el compromiso social d...
| Autores Principales: | Escobar Soriano, Álvaro, Videa, Xiomara Lisbeth, de Armas, Roberto |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español Español Español Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/18237/ http://repositorio.unan.edu.ni/18237/ http://repositorio.unan.edu.ni/18237/ http://repositorio.unan.edu.ni/18237/1/cover_issue_1332_es_ES.png http://repositorio.unan.edu.ni/18237/2/37335.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/18237/3/37353.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/18237/4/cc.jpg |
| Sumario: |
Socialmente se ha reflexionado sobre las competencias que demanda la universidad que deben de los profesionales. Son estas reflexiones y demandas las que han llevado las universidades a repensar sobre el currículo con el que forman a los profesionales. Debido a esta realidad y el compromiso social de las universidades, en concreto las públicas, es que en Nicaragua se está viviendo un proceso de revisión profunda y asertiva en cuanto a los planes de estudio con los que se forman a los futuros docentes.
En este artículo se expresarán los acuerdos a los que han llegado las cuatro universidades públicas adscritas al Consejo Nacional de Universidades (CNU) con el fin de armonizar el currículo que da lugar a la formación académica de los docentes de educación media. Asimismo, se explicará, como perspectivas a futuro, los aciertos y avances que favorecerán la educación nacional. Se destaca en particular la articulación entre dos sistemas de educación (Ministerio de Educación-Universidad) en pro de desarrollar las competencias requeridas de un buen docente. |
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