Transdisciplinariedad y/o la pedagogía: límites de un debate y sus perspectivas ético políticas
Mucho se ha discutido sobre el tema de la transdisciplinariesdad en el desarrollo del pensamiento contemporáneo. Digo mucho, por la cantidad de materiales académicos (libros, artículos, ponencias y materiales de tipo pedagógico y/o didáctico) que aparecen en los últimos años, y que hacen un llamado...
| Autor Principal: | Gómez Torres, Juan Rafael |
|---|---|
| Formato: | Otro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Conferencia inaugural del Foro: Pensamiento Complejo y transdisciplinarie-dad
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19865 |
| Sumario: |
Mucho se ha discutido sobre el tema de la transdisciplinariesdad en el desarrollo del pensamiento contemporáneo. Digo mucho, por la cantidad de materiales académicos (libros, artículos, ponencias y materiales de tipo pedagógico y/o didáctico) que aparecen en los últimos años, y que hacen un llamado a construir propuestas “transdisciplinares” dentro de la academia, lugar que por su naturaleza tiende a estar dividido en disciplinas con poca o ninguna comunicación entre sí. |
|---|