Descripción: Estudio de la relación entre las variables “predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática”, “actitud hacia la utilidad de la matemática” y “autoestima” en el estudiantado de Los Ángeles School y del Liceo Hospicio de Huérfanos de Cartago Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer

Imagen de Portada

Código QR

Estudio de la relación entre las variables “predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática”, “actitud hacia la utilidad de la matemática” y “autoestima” en el estudiantado de Los Ángeles School y del Liceo Hospicio de Huérfanos de Cartago Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer

Proyecto de Graduación (Licenciatura Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Matemática, 2021

Autores Principales:	Martínez-Salazar, David Alexander, Ramírez-Contreras, Nelson Andrés
Otros Autores:	Meza-Cascante Luis Gerardo
Formato:	Tesis
Idioma:	Español
Publicado:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2022
Materias:	Aprendizaje de la matemática Mejoramiento > Enseñanza y aprendizaje Autoestima > Estudiantes Matemáticas Adquisición del conocimiento Learning of mathematics Improvement > Teaching and learning Math learning Self-esteem > Students Knowledge acquisition Acquisition of knowledge Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/2238/13890

Sumario:	Proyecto de Graduación (Licenciatura Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Matemática, 2021