Vista Equipo: Identificación y conocimiento de las dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura en el aula de niños que cursan el nivel primario.

Identificación y conocimiento de las dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura en el aula de niños que cursan el nivel primario.

Identificar las dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura en el aula de niños que cursan el nivel primario. La investigación se realizó en el Centro Educativo Fuente Vida, ubicado en la colonia La Florida zona 19, dentro del perímetro urbano de la capital, jornada matutina, plan diario. La m...

Descripción completa

Autores Principales:	Morales Guevara, Ingrid Noemí, Pelicó Vásquez, Gladys Graciela
Formato:	Monografia
Idioma:	Español
Publicado:	USAC, ECPs 2008
Materias:	153 Procesos mentales e inteligencia 411 Sistemas de escritura
Acceso en línea:	http://www.repositorio.usac.edu.gt/14442/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14442/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14442/1/13%20TL%20087.pdf

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Identificación y conocimiento de las dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura en el aula de niños que cursan el nivel primario.

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