Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí.

El presente artículo resume una investigación de carácter cualitativa, realizada en el primer semestre del año 2012 con estudiantes egresados de la Escuela Normal Mirna Mairena Guadamuz de la ciudad de Estelí, que realizaron su Práctica Profesional Docente en la Escuela Monseñor Oscar Arnulfo Romero...

Descripción completa

Autor Principal: Herrera Úbeda, Evelia
Formato: Artículo
Idioma: Español
Español
Español
Publicado: Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli 2013
Materias:
Acceso en línea: http://repositorio.unan.edu.ni/5871/
http://repositorio.unan.edu.ni/5871/
http://repositorio.unan.edu.ni/5871/1/cover_issue_19_es_ES.png
http://repositorio.unan.edu.ni/5871/2/70-257-1-PB.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/5871/3/88x31.png
id RepoUNANM5871
recordtype eprints
spelling RepoUNANM58712017-10-10T22:00:51Z http://repositorio.unan.edu.ni/5871/ Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí. Herrera Úbeda, Evelia 370 Educación El presente artículo resume una investigación de carácter cualitativa, realizada en el primer semestre del año 2012 con estudiantes egresados de la Escuela Normal Mirna Mairena Guadamuz de la ciudad de Estelí, que realizaron su Práctica Profesional Docente en la Escuela Monseñor Oscar Arnulfo Romero de la misma ciudad, en el segundo semestre del año dos mil diez. Dicha Práctica se efectuó bajo el acompañamiento de asesores pedagógicos de la Escuela Normal y docentes guía de la Escuela de aplicación. La investigación pretendía valorar la Incidencia de laPráctica Profesional Docente en la Formación Inicial delos/las estudiantes/practicantes de la Escuela Normal“Mirna Mairena Guadamuz”. Esta se realizó a partir de undiseño cualitativo centrado en el enfoque fenomenológico.Las técnicas aplicadas para la recolección de lainformación fueron, la entrevista semi-estructurada y laentrevista grupal. La información obtenida con las técnicas aplicadas fueanalizada en función de los objetivos formulados y según sunaturaleza cualitativa. Los resultados más relevantes indican que la Práctica Profesional Docente incidió significativamente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes dela Escuela Normal, ya que éstos hacen una valoración positiva de su Práctica concibiéndola como un elemento determinante en su formación inicial, también contribuyó al desarrollo de habilidades, destrezas, valores y actitudes necesarios para la formación del futuro docente. Así mismo se visualiza que el componente Práctica Docente,constituye el eje fundamental en la formación inicial de los futuros docentes, puesto que con ella se logran los demás componentes de la formación inicial. Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli 2013-01 Article PeerReviewed image es http://repositorio.unan.edu.ni/5871/1/cover_issue_19_es_ES.png text es http://repositorio.unan.edu.ni/5871/2/70-257-1-PB.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/5871/3/88x31.png Herrera Úbeda, Evelia (2013) Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí. Revista Cientifica de FAREM-Esteli, 2 (5). pp. 1-5. ISSN 2305-5790 http://www.farem.unan.edu.ni/revistas/index.php/RCientifica/article/view/70
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
collection Repositorio UNAN-Managua
language Español
Español
Español
topic 370 Educación
spellingShingle 370 Educación
Herrera Úbeda, Evelia
Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí.
description El presente artículo resume una investigación de carácter cualitativa, realizada en el primer semestre del año 2012 con estudiantes egresados de la Escuela Normal Mirna Mairena Guadamuz de la ciudad de Estelí, que realizaron su Práctica Profesional Docente en la Escuela Monseñor Oscar Arnulfo Romero de la misma ciudad, en el segundo semestre del año dos mil diez. Dicha Práctica se efectuó bajo el acompañamiento de asesores pedagógicos de la Escuela Normal y docentes guía de la Escuela de aplicación. La investigación pretendía valorar la Incidencia de laPráctica Profesional Docente en la Formación Inicial delos/las estudiantes/practicantes de la Escuela Normal“Mirna Mairena Guadamuz”. Esta se realizó a partir de undiseño cualitativo centrado en el enfoque fenomenológico.Las técnicas aplicadas para la recolección de lainformación fueron, la entrevista semi-estructurada y laentrevista grupal. La información obtenida con las técnicas aplicadas fueanalizada en función de los objetivos formulados y según sunaturaleza cualitativa. Los resultados más relevantes indican que la Práctica Profesional Docente incidió significativamente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes dela Escuela Normal, ya que éstos hacen una valoración positiva de su Práctica concibiéndola como un elemento determinante en su formación inicial, también contribuyó al desarrollo de habilidades, destrezas, valores y actitudes necesarios para la formación del futuro docente. Así mismo se visualiza que el componente Práctica Docente,constituye el eje fundamental en la formación inicial de los futuros docentes, puesto que con ella se logran los demás componentes de la formación inicial.
format Artículo
author Herrera Úbeda, Evelia
author_sort Herrera Úbeda, Evelia
title Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí.
title_short Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí.
title_full Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí.
title_fullStr Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí.
title_full_unstemmed Incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “Mirna Mairena Guadamuz” de la ciudad de Estelí.
title_sort incidencia de la práctica profesional docente en la formación inicial de los/as estudiantes/practicantes de la escuela normal “mirna mairena guadamuz” de la ciudad de estelí.
publisher Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli
publishDate 2013
url http://repositorio.unan.edu.ni/5871/
http://repositorio.unan.edu.ni/5871/
http://repositorio.unan.edu.ni/5871/1/cover_issue_19_es_ES.png
http://repositorio.unan.edu.ni/5871/2/70-257-1-PB.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/5871/3/88x31.png
_version_ 1796124079086895104
score 12.043409