Autoevaluación con fines de mejora de la División de Evaluación Académica e Institucional (DEAI) y la Dirección General de Docencia (DIGED) de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Identificar las fortalezas y debilidades de la Dirección General de Docencia y de la División de Evaluación Académica e Institucional, así diseñar instrumentos de recolección de datos prácticos, objetivos y funcionales para realizar un levantamiento de datos acorde con las necesidades, así determina...
Autor Principal: | Felipe López, Danny Josué |
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Formato: | Tesis |
Idioma: | Español |
Publicado: |
2018
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Materias: | |
Acceso en línea: |
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RepoUSAC95152018-07-06T18:29:02Z http://www.repositorio.usac.edu.gt/9515/ Autoevaluación con fines de mejora de la División de Evaluación Académica e Institucional (DEAI) y la Dirección General de Docencia (DIGED) de la Universidad de San Carlos de Guatemala Felipe López, Danny Josué 629 Otras ramas de la ingeniería Identificar las fortalezas y debilidades de la Dirección General de Docencia y de la División de Evaluación Académica e Institucional, así diseñar instrumentos de recolección de datos prácticos, objetivos y funcionales para realizar un levantamiento de datos acorde con las necesidades, así determinar la situación actual de las diferentes áreas de que componen la dirección. 2018-06 Thesis NonPeerReviewed text es cc_by_nc_sa http://www.repositorio.usac.edu.gt/9515/1/Danny%20Josu%C3%A9%20Felipe%20L%C3%B3pez.pdf Felipe López, Danny Josué (2018) Autoevaluación con fines de mejora de la División de Evaluación Académica e Institucional (DEAI) y la Dirección General de Docencia (DIGED) de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala. http://biblioteca.ingenieria.usac.edu.gt/ |
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629 Otras ramas de la ingeniería Felipe López, Danny Josué Autoevaluación con fines de mejora de la División de Evaluación Académica e Institucional (DEAI) y la Dirección General de Docencia (DIGED) de la Universidad de San Carlos de Guatemala |
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Identificar las fortalezas y debilidades de la Dirección General de Docencia y de la División de Evaluación Académica e Institucional, así diseñar instrumentos de recolección de datos prácticos, objetivos y funcionales para realizar un levantamiento de datos acorde con las necesidades, así determinar la situación actual de las diferentes áreas de que componen la dirección. |
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