“Efectos no comprendidos en la formación académica: Conductas infractoras, autoestima y agresividad de los estudiantes del Instituto Normal Rafael Landívar, de Mazatenango, Suchitepéquez”
RESUMEN En la presente tesina se realizó el análisis “Efectos no comprendidos en la formación académica: conductas infractoras, autoestima y agresividad” ; por medio de una encuesta aplicada a los adolescentes en el Instituto Normal “Rafael Landívar” ubicado en la zona dos del municipio de Mazatena...
| Autor Principal: | Hernández Tejeda, Emma Patricia |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/7889/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/7889/1/22Tes%28787%29Ad.Ed.%20%20%20%20%20TESINA%20EMMA%20PATRICIA%20HERNANDEZ%20TEJEDA%20%23%232017.pdf |
| Sumario: |
RESUMEN
En la presente tesina se realizó el análisis “Efectos no comprendidos en la formación académica: conductas infractoras, autoestima y agresividad” ; por medio de una encuesta aplicada a los adolescentes en el Instituto Normal “Rafael Landívar” ubicado en la zona dos del municipio de Mazatenango, departamento de Suchitepéquez.
La importancia de la autoestima en la adolescencia es relativa para el desarrollo integral, se toman en cuenta diferentes aspectos para que esto sea posible, lo psicológico, social y lo familiar, estos factores harán que el joven desarrolle aspectos importantes en la vida, como su creatividad, responsabilidad, autonomía e independencia.
La conducta agresiva es una manifestación en los jóvenes que afecta las relaciones familiares y sociales; esta conducta no es notable en el físico sino en las acciones que dañan a las demás personas y además tiene efecto en la formación académica.
El objetivo de la presente investigación fue verificar la autoestima de los jóvenes y la conducta agresiva, determinar factores que afectan las mismas. Con este fin se aplicó una encuesta, que evaluó la autoestima, la agresividad, la relación con sus padres, el conocimiento de los valores morales, la orientación de parte de los docentes hacia los estudiantes.
Se comprobó que los jóvenes del Instituto Normal “Rafael Landívar” de Mazatenango, tienen conducta agresiva y su autoestima se encuentra en un nivel medio, por lo cual se realizó una propuesta para mejorar la conducta en ellos.
ABSTRACT
In the present thesis the analysis was carried out "Effects not covered by the Academic training: unlawful behavior, self-esteem and aggression" was held; through a survey for adolescents in the Normal Institute "Rafael Landivar" located in zone two of the municipality of Mazatenango, Suchitepéquez department.
The importance of self-esteem in adolescence is related to integral development, different aspects are taken into account to make this possible, the psychological, social and family, these factors will make the young develop important aspects in life, as his creativity, responsibility, autonomy and independence.
Aggressive behavior is a manifestation in young affecting family and social relationships, this behavior is not noticeable in the physical but in actions that harm others and also has effect on academic training.
The aim of this study was to verify the self-esteem of young and aggressive behavior, determine factors affecting them, for this purpose a survey which assesses self-esteem, aggressiveness, his relationship with his parents, knowledge of applied moral values, guidance from teachers to students.
It was found that the youth of the Normal Institute "Rafael Landivar" of Mazatenango, have aggressive behavior and self-esteem is at an average level, so a proposal was made to improve behavior in them |
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