Percepción de la violencia en niñas de la Escuela República de Austria zona 6.
El objetivo general de la investigación fue promover la libre y sana convivencia en la comunidad educativa de la Escuela República de Austria. Los objetivos específicos fueron: identificar la percepción de la violencia que tienen las niñas de 4to grado primaria, y determinar el ámbito en donde se d...
| Autor Principal: | Toledo Corado, Olga Ondina |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/4202/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/4202/1/T13%20%282921%29.pdf |
| Sumario: |
El objetivo general de la investigación fue promover la libre y sana convivencia en la comunidad educativa de la Escuela República de Austria. Los objetivos específicos fueron: identificar la percepción de la violencia que tienen las niñas de 4to grado primaria, y determinar el ámbito en donde se desarrollan los hechos de violencia. Definir los contenidos y metodología idónea para desarrollar un programa de prevención de la violencia, para trabajar con niñas, padres de familia y maestros (as). El trabajo de investigación se realizó en la escuela No. 95 República de Austria Jornada matutina, ubicada en la 18 Avenida Zona 6 Proyectos 4-4. La población estuvo integrada por 50 alumnas de cuarto grado de primaria, de las secciones “A” y “B”, comprendidas entre las edades de 10 a 14 años. El estudio se realizó los días lunes, marte y miércoles en horarios de 7:00 a 12 horas, durante los meses junio, julio y agosto del ciclo escolar 2014. Para seleccionar la muestra se utilizó el muestreo no probabilístico. La recolección de datos se realizó por medio de las técnicas siguientes: Observación participativa, entrevistas, talleres de implementación. Los instrumentos utilizados fueron: Consentimiento informado, diario de campo y guía de la entrevista, película Charissa, vídeos y talleres, hoja de referencia de casos y diagramas, mapas conceptuales. El análisis de la información se ejecutó con las técnicas, matrices análisis de información, codificación abierta. Concluye que, la violencia es percibida de manera directa por las alumnas de cuarto grado de la escuela República de Austria en sus múltiples formas: física, psicológica, verbal y sexual. Los patrones de crianza violentos son formados por algunos padres de familia de las niñas participantes en el programa. Recomienda a la escuela brindar a los padres de familia un espacio de participación, integrándolos a las actividades escolares y brindarles todo el apoyo necesario para que se involucren en los procesos formativos de sus hijas, reaprendiendo nuevas formas de crianza. Asimismo recomienda continuar con el proyecto PROPEVI para que las niñas y padres de familia puedan obtener la ayuda profesional necesaria y darle el debido seguimiento al trabajo realizado, de reeducación a los padres de familia respecto a maneras no violentas de educar a sus hijas, y romper con el ciclo de violencia que se encuentra instalado en los hogares de las alumnas que asisten a la Escuela República de Austria. |
|---|