Estrategia de intervención en salud mental para niños y adolescentes en educación formal o no formal
Evidenciar la estrategia de intervención en salud mental para niños y adolescentes en educación formal o no formal. El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en los municipios de Nebaj, Chajul y Cotzal, conocido como el triangulo Ixil. Áreas que fueron lastimadas grandemente por el conflicto a...
| Autor Principal: | Monzón Solís, Dina Silvana |
|---|---|
| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicológicas
1995
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/17499/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17499/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17499/1/13%20EPS%20%28127%29.pdf |
| Sumario: |
Evidenciar la estrategia de intervención en salud mental para niños y adolescentes en educación formal o no formal. El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en los municipios de Nebaj, Chajul y Cotzal, conocido como el triangulo Ixil. Áreas que fueron lastimadas grandemente por el conflicto armado. Tuvo como finalidad contribuir a mejorar la salud mental y disminuir los trastornos psicosociales ocasionados por el conflicto armado. Se desarrollaron tres subprogramas: docencia, servicio e investigación. El subprograma de servicio, tuvo como objetivo, implementar un curso de formación en aspectos de salud mental para el trabajar de Promotores Juveniles Comunitarios, aplicado a niños y jóvenes afectados por el conflicto armado. El subprograma de servicio, apoyó y reforzó a Promotores Sociales con técnicas recreativa y creativas grupales. El subprograma de investigación, desarrollo el proceso de la investigación “efectos del conflicto armado y la influencia del Pronoxil en la salud mental de los pobladores de Nebaj, Cotzal y Chajul |
|---|