La contribución del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- a través de la ejecución de servicios en el año 2018 en comunidades beneficiadas por el CUNTOTO: Estudio realizado en distintos sectores comunitarios a través del EPS del Centro Universitario de Totonicapán
El tema investigado dentro del proceso del Ejercicio Profesional Supervisado en la fase de servicios pretendió conocer cómo este contribuye a través de acciones dirigidas a los grupos comunitarios. Abarcó tres carreras del Centro Universitario de Totonicapán los cuales son: Licenciatura en Pedagogí...
| Autor Principal: | Hérnandez Ralac, Edwin Regino |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/16467/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/16467/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/16467/1/062020%20EDVIN%20REGINO%20HERN%C3%81NDEZ%20RALAC.pdf |
| Sumario: |
El tema investigado dentro del proceso del Ejercicio Profesional Supervisado en la fase de servicios pretendió conocer cómo este contribuye a través de acciones
dirigidas a los grupos comunitarios. Abarcó tres carreras del Centro Universitario de Totonicapán los cuales son: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Licenciatura en Pedagogía e
Interculturalidad e Ingeniería Forestal.
La investigación consideró como actores principales a: epesistas, autoridades institucionales y grupos comunitarios, quienes fueron entrevistados utilizando el
cuestionario para la recolección de información, de tal manera que se visitó distintas comunidades de los municipios de los departamentos de Sololá, Huehuetenango y Totonicapán.
En la parte metodológica se aplicó el enfoque cualitativo de acuerdo a la información obtenida, con relación al tipo de investigación, se utilizó el explicativo, descriptivo y exploratorio con el fin de dar a conocer la importancia de las acciones de los servicios implementados por los epesistas en las distintas comunidades.
También se optó el método analítico con los datos sustraídos por medio de entrevistas semiestructuradas y diálogos a través de los instrumentos aplicados a los actores.
De tal manera, las áreas que se desarrollaron en el proceso de servicios están: ambiental, educativo, social e intercultural; dentro de las acciones en las que
contribuyó se puede mencionar reforestaciones, producción de plantas, concienciación en temas sociales y ambientales. En la parte de las debilidades identificadas resalta la falta de experiencia del epesista para realizar las actividades, limitaciones económicas y en cuanto a las oportunidades obtenidas están: la adquisición de nuevos aprendizajes como la realización de gestiones y elaboración de documentos. |
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