Sistematización de Experiencias del Ejercicio Profesional Supervisado–EPS-, realizado en el Consejo Comunitario de Desarrollo del sector El Calvario Central No. 1 ECA Chocolá San Pablo Jocopilas, Suchitepéquez.
El presente trabajo de sistematización de experiencias del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, realizado en el sector El Calvario Central No. 1. ECA Chocolá, de San Pablo Jocopilas, constituye la instancia curricular final, de la carrera de Trabajo Social, como requisito previo a optar al títul...
| Autor Principal: | Chacón Chún, María Osvalda |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español Español Español |
| Publicado: |
Universidad de San Carlos de Guatemala
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/1824/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/1824/1/22Tg%28488%29TS%20Caratula%20Mar%C3%ADa%20Osvalda%20Chac%C3%B3n%20Ch%C3%BAn.pdf http://www.repositorio.usac.edu.gt/1824/2/22Tg%28488%29TS%20%20%C3%8Dndice%20Mar%C3%ADa%20Osvalda%20Chac%C3%B3n%20Ch%C3%BAn%20-%20copia.pdf http://www.repositorio.usac.edu.gt/1824/3/22%20Tg%28488%29TS%20Resumen.pdf http://www.repositorio.usac.edu.gt/1824/4/22TG%28488%29TS%20sistematizaci%C3%B3n%20Mar%C3%ADa%20Osvalda%20chac%C3%B3n%20Ch%C3%BAn.pdf |
| Sumario: |
El presente trabajo de sistematización de experiencias del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, realizado en el sector El Calvario Central No. 1. ECA Chocolá, de San Pablo Jocopilas, constituye la instancia curricular final, de la carrera de Trabajo Social, como requisito previo a optar al título de Trabajadora Social en el grado de Licenciatura. El Ejercicio Profesional Supervisado brindo la oportunidad de aplicar el proceso de intervención profesional y el uso adecuado de metodologías participativas de investigación e intervención para contribuir al desarrollo comunitario y bienestar de los habitantes del sector. Con la implementación de los proyectos se logró que todos los habitantes del sector mejoren sus condiciones materiales de vida, y con la propuesta se persigue; fortalecer la participación ciudadana en los miembros del órgano de coordinación, para que participen en el Sistema de Consejos de Desarrollo y accedan a proyectos que promuevan el desarrollo comunitario. Esta experiencia fue muy enriquecedora, pues permitió a la estudiante aplicar los conocimientos a una realidad concreta, y poder ser un ente de acompañamiento en la búsqueda de desarrollo del sector. |
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