Atención primaria y secundaria en salud mental, violencia y valores de paz, con niñas, niños y preadolescentes que asiste a la Clínica de Psicología y los que forman parte del programa de escuelas saludables del Centro de Salud Centro América, zona 7.
Brindar atención primaria y secundaria en salud mental, violencia y valores de paz, con niñas, niños y preadolescentes que asisten a la Clínica de Psicología y los que forman parte del Programa de Escuelas Saludables, del Centro de Salud Centro América, Zona 7, de la ciudad de Guatemala. El Ejercici...
| Autor Principal: | Gómez Pineda, Vania Eunice |
|---|---|
| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
USAC, ECPs
2006
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/14692/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14692/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14692/1/13%20EPS%20655.pdf |
| Sumario: |
Brindar atención primaria y secundaria en salud mental, violencia y valores de paz, con niñas, niños y preadolescentes que asisten a la Clínica de Psicología y los que forman parte del Programa de Escuelas Saludables, del Centro de Salud Centro América, Zona 7, de la ciudad de Guatemala. El Ejercicio Profesional Supervisado tuvo el objetivo de, facilitar la creación y fortalecimiento de los valores de paz en contraposición a la violencia contextualizada en niñas, niños y preadolescentes a través de talleres lúdicos en las escuelas y terapia de juego en la clínica, para favorecer la salud mental y transformar sus mecanismos de expresión; así como evidenciar los conceptos sobre violencia y paz que maneja la población. Desarrollo tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio: brindó atención psicológica a través de la terapia de juego a niños, niñas y preadolescentes que presentaban problemas de conducta en la escuela y el hogar, y en ocasiones dificultades en el aprendizaje. El subprograma de docencia: favoreció la toma de decisiones y el juicio crítico con respecto a la resolución de conflictos personales, a través de la transformación y fortalecimiento de las nociones de violencia, valores de paz y salud mental, por medio de talleres lúdicos y reflexivos en las escuelas asignadas. El subprograma de investigación: tuvo el objetivo de determinar a través de la investigación cualitativa los conceptos que los niños y las niñas que asisten al Centro de Salud, manejaban en torno a la violencia y la paz, utilizando el dibujo proyectivo como medio de expresión. Concluyó que, la situación de salud física en Guatemala carece de políticas adecuadas para mitigar las necesidades de las comunidades, las carencias son aún peores cuando de Salud Mental se trata, debido a los prejuicios que aún se manejan sobre esta disciplina, hay resistencia en la promoción de sus beneficios a la población y por consiguiente mínima atención. |
|---|