La enseñanza de la historia en el Centro Regional Universitario de Veraguas enfoque crítico de su pertinencia y eficacia metodológica
Este trabajo de investigación titulado: "La enseñanza de la Historia en el Centro Regional Universitario de Veraguas: Enfoque critico de su pertinencia y eficacia metodológica" es de carácter exploratorio-descriptivo, y está orientado al análisis de un problema que presenta serias connotac...
| Autor Principal: | Bermúdez, Jorge |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2004
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/3701/ http://up-rid.up.ac.pa/3701/3/jorge_bermudez.pdf |
| Sumario: |
Este trabajo de investigación titulado: "La enseñanza de la Historia en el Centro Regional Universitario de Veraguas: Enfoque critico de su pertinencia y eficacia metodológica" es de carácter exploratorio-descriptivo, y está orientado al análisis de un problema que presenta serias connotaciones en la formación de los estudiantes de Historia. Cumplió varias etapas desde la identificación del problema hasta la presentación de las conclusiones y recomendaciones. La hipótesis general de trabajo fue: "Los métodos y técnicas empleados en la enseñanza de la Historia en el Centro Regional Universitario de Veraguas generan una actitud de rechazo en los participantes". Se aplicaron encuestas a la población total tanto de profesores (7), como de estudiantes (51). Además, se consultó a los dos profesores que, en periodos consecutivos, han sido coordinadores de la Licenciatura en Historia mediante entrevista estructurada. El análisis de los resultados de estos instrumentos permite indicar que, aunque se rechaza la hipótesis de trabajo mediante la respuesta del reactivo No.2.9 de la encuesta de estudiantes, se presenta una contradicción con la respuesta del reactivo No.4.1 de la misma encuesta; ya que no se confirma ese rechazo. De igual manera, las respuestas a la entrevista estructurada indican que la metodología empleada por los docentes evidencia fallas y limitaciones. Finalmente, se recomienda la implementación de un curso en Didáctica de la Historia con la intención de lograr una aproximación a la solución del problema. |
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