Estudio comparativo de la actuación docente de 40 profesores formados en el programa de Post-grado en Docencia Superior y 40 que carecen de esta formación.
Objetivos generales: El programa de Docencia Superior tiene como fin primordial proporcionar a los profesores los medios para una formación docente cualitativa que los ayude a desempeñar con eficiencia las funciones inherentes a su cargo. En consecuencia, las asignaturas que se ofrecen están encami...
Autor Principal: | Aparicio de López, Meivi |
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Formato: | Tesis |
Idioma: | Español |
Publicado: |
1994
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/2611/ http://up-rid.up.ac.pa/2611/1/meivi_aparicio.pdf |
Sumario: |
Objetivos generales:
El programa de Docencia Superior tiene como fin primordial proporcionar a los profesores los medios para una formación docente cualitativa que los ayude a desempeñar con eficiencia las funciones inherentes a su cargo. En consecuencia, las asignaturas que se ofrecen están encami- nadas hacia el logro de los siguientes objetivos generales:
a. Contribuir a formar un profesional de la enseñanza superior estimulando su capacidad creadora y critica frente a la realidad nacional e internacional para que sea capaz de dirigir sus esfuerzos hacia la educación integral del ciudadano consciente de su papel en la sociedad actual.
b. Contribuir a desarrollar en el profesor las habilidades y actitudes necesarias para que sea capaz de analizar objetivamente y crear estilos de enseñanza, diseñando secuencias en el nivel superior.
C. Contribuir a desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para que el docente sea capaz de motivar a los estudiantes hacia el logro do los objetivos y promover Ja educación permanente como meta final del proceso.
ch. Integrar el proceso metodológico de la investigación a la docencia como elemento fundamental que garantice la realización de los objetivos científicos y democráticos de la educación.
d. Integrar la investigación, en sus aspectos exploratorios y descriptivos, a la experiencia docente. |
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