Vista Equipo: Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016

Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016

El propósito de este estudio es describir factores que inciden en el rendimiento académico de estudiantes de Ing. Sistemas de Información de la FAREM Matagalpa, clasificados como personales, sociales e institucionales. El estudio es mixto, exploratorio y descriptivo, observacional, retrospectivo y t...

Descripción completa

Autores Principales:	Martínez Ramos, Guiselle Raquel, Pedroza Pacheco, Manuel Enrique
Formato:	Artículo
Idioma:	Español Español Español
Publicado:	Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli 2017
Materias:	370 Educación 378 Educación superior
Acceso en línea:	http://repositorio.unan.edu.ni/8716/ http://repositorio.unan.edu.ni/8716/ http://repositorio.unan.edu.ni/8716/1/1Texto%20del%20art%C3%ADculo-560-1-10-20180912.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/8716/2/cover_issue_440_es_ES.jpg http://repositorio.unan.edu.ni/8716/3/by-nc-nd.png

id	RepoUNANM8716
recordtype	eprints
spelling	RepoUNANM87162018-10-08T17:41:14Z http://repositorio.unan.edu.ni/8716/ Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016 Martínez Ramos, Guiselle Raquel Pedroza Pacheco, Manuel Enrique 370 Educación 378 Educación superior El propósito de este estudio es describir factores que inciden en el rendimiento académico de estudiantes de Ing. Sistemas de Información de la FAREM Matagalpa, clasificados como personales, sociales e institucionales. El estudio es mixto, exploratorio y descriptivo, observacional, retrospectivo y transversal. La muestra de estudio fue por conveniencia. Las técnicas de recolección fueron análisis documental y protocolo de encuesta. Se procesaron datos estadísticamente con modelos ANACORR, ANARE, ACP, tablas de contingencia y frecuencia, gráficos de barra, boxplot y pastel para describir resultados. Se concluye que la mayoría de estudiantes desertaron de la carrera en primer año, los estudiantes activos mejoraron levemente el rendimiento cada año, factores personales relevantes fueron competencia cognitiva, motivación, atribuciones causales, bienestar psicológico, asistencia a clases e inteligencia emocional, no existe relación entre promedio de secundaria y de universidad, la última no se asocia con la nota de admisión, factores sociales relevantes fueron entorno familiar, nivel educativo de padres, capital cultural y contexto socioeconómico; factores institucionales determinantes fueron complejidad de estudios, condiciones institucionales, servicios de apoyo, relación estudiante-docente y pruebas de admisión. Se recomienda tomar resultados de esta investigación para profundizar en el tema y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli 2017-12-02 Article PeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/8716/1/1Texto%20del%20art%C3%ADculo-560-1-10-20180912.pdf image es http://repositorio.unan.edu.ni/8716/2/cover_issue_440_es_ES.jpg image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/8716/3/by-nc-nd.png Martínez Ramos, Guiselle Raquel and Pedroza Pacheco, Manuel Enrique (2017) Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016. Revista Cientifica de FAREM-Esteli, 6 (24). pp. 5-26. ISSN 2305-5790 https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/issue/view/91
institution	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
collection	Repositorio UNAN-Managua
language	Español Español Español
topic	370 Educación 378 Educación superior
spellingShingle	370 Educación 378 Educación superior Martínez Ramos, Guiselle Raquel Pedroza Pacheco, Manuel Enrique Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016
description	El propósito de este estudio es describir factores que inciden en el rendimiento académico de estudiantes de Ing. Sistemas de Información de la FAREM Matagalpa, clasificados como personales, sociales e institucionales. El estudio es mixto, exploratorio y descriptivo, observacional, retrospectivo y transversal. La muestra de estudio fue por conveniencia. Las técnicas de recolección fueron análisis documental y protocolo de encuesta. Se procesaron datos estadísticamente con modelos ANACORR, ANARE, ACP, tablas de contingencia y frecuencia, gráficos de barra, boxplot y pastel para describir resultados. Se concluye que la mayoría de estudiantes desertaron de la carrera en primer año, los estudiantes activos mejoraron levemente el rendimiento cada año, factores personales relevantes fueron competencia cognitiva, motivación, atribuciones causales, bienestar psicológico, asistencia a clases e inteligencia emocional, no existe relación entre promedio de secundaria y de universidad, la última no se asocia con la nota de admisión, factores sociales relevantes fueron entorno familiar, nivel educativo de padres, capital cultural y contexto socioeconómico; factores institucionales determinantes fueron complejidad de estudios, condiciones institucionales, servicios de apoyo, relación estudiante-docente y pruebas de admisión. Se recomienda tomar resultados de esta investigación para profundizar en el tema y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.
format	Artículo
author	Martínez Ramos, Guiselle Raquel Pedroza Pacheco, Manuel Enrique
author_sort	Martínez Ramos, Guiselle Raquel
title	Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016
title_short	Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016
title_full	Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016
title_fullStr	Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016
title_full_unstemmed	Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016
title_sort	factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de ingeniería en sistemas de información de la farem-matagalpa, 2012-2016
publisher	Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli
publishDate	2017
url	http://repositorio.unan.edu.ni/8716/ http://repositorio.unan.edu.ni/8716/ http://repositorio.unan.edu.ni/8716/1/1Texto%20del%20art%C3%ADculo-560-1-10-20180912.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/8716/2/cover_issue_440_es_ES.jpg http://repositorio.unan.edu.ni/8716/3/by-nc-nd.png
_version_	1796124961304215552
score	12.041648

Factores incidentes en el rendimiento académico estudiantil de Ingeniería en Sistemas de Información de la FAREM-Matagalpa, 2012-2016

Ejemplares similares