Inserción de la Gestión de Riesgo y Cambio Climático como Eje Transversal en la asignatura Fluidos y Termodinámica, en la Carrera de Ciencias Naturales en el I Semestre 2012.

El presente trabajo de investigación es una experiencia de inserción del eje transversal “Gestión de Riesgo y Cambio Climático” en la asignatura de Fluidos y Termodinámica, en los cursos de profesionalización. Está dirigido a conocer la incidencia en las actutudes y procedimientos en los/as estudian...

Descripción completa

Autores Principales: Mairena, Elba, Zeledon, Kelvin
Formato: Artículo
Idioma: Español
Español
Español
Publicado: Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli 2012
Materias:
Acceso en línea: http://repositorio.unan.edu.ni/5855/
http://repositorio.unan.edu.ni/5855/
http://repositorio.unan.edu.ni/5855/1/cover_issue_15_es_ES.png
http://repositorio.unan.edu.ni/5855/2/48-181-1-PB.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/5855/3/88x31.png
id RepoUNANM5855
recordtype eprints
spelling RepoUNANM58552017-10-10T20:47:43Z http://repositorio.unan.edu.ni/5855/ Inserción de la Gestión de Riesgo y Cambio Climático como Eje Transversal en la asignatura Fluidos y Termodinámica, en la Carrera de Ciencias Naturales en el I Semestre 2012. Mairena, Elba Zeledon, Kelvin 370 Educación El presente trabajo de investigación es una experiencia de inserción del eje transversal “Gestión de Riesgo y Cambio Climático” en la asignatura de Fluidos y Termodinámica, en los cursos de profesionalización. Está dirigido a conocer la incidencia en las actutudes y procedimientos en los/as estudiantes de II año de la Carrera de Ciencias Naturales. Este trabajo de investigación esta fundamentado bajo el paradigma de investigacion – acción, el cual está estructurado en tres etapas: La etapa diagnóstica, la etapa de acción y la etapa de evaluación. A través de ellos se encontrará información relacionada con el contexto donde se realizó el trabajo, propósitos, metodología utilizada, resultados del diagnóstico, hipótesis de acción, el plan de acción, acciones de monitoreo, logros y elementos facilitadores, dificultades y elementos obstaculizadores, aprendizajes adquiridos y por último los avances en el logro del propósito principal y propuesta para mejorar el plan de acción. Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli 2012-10 Article PeerReviewed image es http://repositorio.unan.edu.ni/5855/1/cover_issue_15_es_ES.png text es http://repositorio.unan.edu.ni/5855/2/48-181-1-PB.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/5855/3/88x31.png Mairena, Elba and Zeledon, Kelvin (2012) Inserción de la Gestión de Riesgo y Cambio Climático como Eje Transversal en la asignatura Fluidos y Termodinámica, en la Carrera de Ciencias Naturales en el I Semestre 2012. Revista Cientifica de FAREM-Esteli, 1 (4). pp. 16-18. ISSN 2305-5790 http://www.farem.unan.edu.ni/revistas/index.php/RCientifica/article/view/48
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
collection Repositorio UNAN-Managua
language Español
Español
Español
topic 370 Educación
spellingShingle 370 Educación
Mairena, Elba
Zeledon, Kelvin
Inserción de la Gestión de Riesgo y Cambio Climático como Eje Transversal en la asignatura Fluidos y Termodinámica, en la Carrera de Ciencias Naturales en el I Semestre 2012.
description El presente trabajo de investigación es una experiencia de inserción del eje transversal “Gestión de Riesgo y Cambio Climático” en la asignatura de Fluidos y Termodinámica, en los cursos de profesionalización. Está dirigido a conocer la incidencia en las actutudes y procedimientos en los/as estudiantes de II año de la Carrera de Ciencias Naturales. Este trabajo de investigación esta fundamentado bajo el paradigma de investigacion – acción, el cual está estructurado en tres etapas: La etapa diagnóstica, la etapa de acción y la etapa de evaluación. A través de ellos se encontrará información relacionada con el contexto donde se realizó el trabajo, propósitos, metodología utilizada, resultados del diagnóstico, hipótesis de acción, el plan de acción, acciones de monitoreo, logros y elementos facilitadores, dificultades y elementos obstaculizadores, aprendizajes adquiridos y por último los avances en el logro del propósito principal y propuesta para mejorar el plan de acción.
format Artículo
author Mairena, Elba
Zeledon, Kelvin
author_sort Mairena, Elba
title Inserción de la Gestión de Riesgo y Cambio Climático como Eje Transversal en la asignatura Fluidos y Termodinámica, en la Carrera de Ciencias Naturales en el I Semestre 2012.
title_short Inserción de la Gestión de Riesgo y Cambio Climático como Eje Transversal en la asignatura Fluidos y Termodinámica, en la Carrera de Ciencias Naturales en el I Semestre 2012.
title_full Inserción de la Gestión de Riesgo y Cambio Climático como Eje Transversal en la asignatura Fluidos y Termodinámica, en la Carrera de Ciencias Naturales en el I Semestre 2012.
title_fullStr Inserción de la Gestión de Riesgo y Cambio Climático como Eje Transversal en la asignatura Fluidos y Termodinámica, en la Carrera de Ciencias Naturales en el I Semestre 2012.
title_full_unstemmed Inserción de la Gestión de Riesgo y Cambio Climático como Eje Transversal en la asignatura Fluidos y Termodinámica, en la Carrera de Ciencias Naturales en el I Semestre 2012.
title_sort inserción de la gestión de riesgo y cambio climático como eje transversal en la asignatura fluidos y termodinámica, en la carrera de ciencias naturales en el i semestre 2012.
publisher Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli
publishDate 2012
url http://repositorio.unan.edu.ni/5855/
http://repositorio.unan.edu.ni/5855/
http://repositorio.unan.edu.ni/5855/1/cover_issue_15_es_ES.png
http://repositorio.unan.edu.ni/5855/2/48-181-1-PB.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/5855/3/88x31.png
_version_ 1796124075591991296
score 12.043409