Transformación y desafíos en la Educación Superior de la UNAN- Managua durante el período de pandemia y post pandemia 2019-2021
La presente investigación tiene como finalidad analizar los desafíos que se presentan para la transformación de la Educación Superior en la UNAN Managua por el contexto pandemia y post pandemia durante el periodo 2019-2021, el tipo de investigación llevada a cabo en el desarrollo de la misma es anal...
| Autor Principal: | Benítez Mayorga, Danny Valeria |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/21050/ http://repositorio.unan.edu.ni/21050/1/21050.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/21050/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La presente investigación tiene como finalidad analizar los desafíos que se presentan para la transformación de la Educación Superior en la UNAN Managua por el contexto pandemia y post pandemia durante el periodo 2019-2021, el tipo de investigación llevada a cabo en el desarrollo de la misma es analítico descriptivo, en la investigación se realiza una indagación de los acontecimientos y las acciones ocurridas durante el periodo señalado, lo cual la convierte en un estudio de corte transversal por estar delimitado en un tiempo específico el cual se enmarca en dos años, el carácter del estudio es cualitativo debido a que permite comprender la complejidad de los fenómenos investigados a partir de las experiencias de los sujetos, se focaliza en indagar las acciones desarrolladas en la UNAN Managua durante el contexto de la pandemia por Covid19 para el desarrollo de la continuidad educativa y el contexto sociocultural. Los instrumentos de recolección de información utilizados en esta investigación fueron; la revisión documental y la entrevista semi estructurada dirigida a cada uno de los participantes y de la cual se obtuvo información relevante de las principales acciones, limitantes y desafíos que ellos identifican en el proceso de enseñanza aprendizaje y de continuidad educativa en la institución de educación superior, enfocada en el desarrollo de la academia, la inclusión social, la distribución de los recursos y las desigualdades existentes en los miembros de la comunidad universitaria. Los hallazgos más significativos son la participación activa y constante de todos los actores, la consolidación del modelo educativo con calidad y pertinencia, el cual está en constantes cambios, con compromiso social y mejora continua para asegurar la inclusión de todos los involucrados, lo que conlleva a una mayor vinculación entre la universidad, la sociedad y el Estado |
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