Aplicación de la estrategia “La Experimentación” como estrategia didáctica para la mejora del aprendizaje contextualizado, en el contenido La Sangre en la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes del octavo grado del Instituto Nacional José Dolores Estrada, Municipio de Nandaime, Departamento de Granada durante I semestre 2021
El propósito de esta investigación consistió en aplicar la estrategia la Experimentación para determinar el efecto producido en el aprendizaje de los estudiantes, creando las condiciones propicias que todo docente debe garantizar antes, durante y después de la clase en el aula. Es importante resa...
| Autores Principales: | Esteban Vargas, María de los Ángeles, Rodríguez Ruiz, Denia Rosmery |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/17510/ http://repositorio.unan.edu.ni/17510/1/Est%202021.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/17510/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El propósito de esta investigación consistió en aplicar la estrategia la Experimentación para
determinar el efecto producido en el aprendizaje de los estudiantes, creando las condiciones
propicias que todo docente debe garantizar antes, durante y después de la clase en el aula. Es
importante resaltar que este trabajo de investigación es un trabajo exploratorio dado que
recobra mucha importancia por poner en práctica como metodología el “experimento” este
mismo permitió tener elementos confirmativos de la hipótesis planteada.
El trabajo tiene un enfoque cualitativo fundamentado en el paradigma socio crítico porque se
utilizó la recolección de datos sin medición numérica, es de tipo explicativo porque inicia
estableciendo una relación entre docente-estudiante y estudiante medio, es decir, una relación
causal (causa-efecto). Se utilizaron la técnica de investigación cualitativa como: encuesta,
estrategias metodológicas (experimentación), instrumentos de evaluación.
La investigación genero evidencias que precisan la utilización de la estrategia como medio
de estímulo en la manifestación de conductas y valores entre estos la solidaridad, respeto,
interés, atención, toma de notas durante el desarrollo del trabajo realizado, el informe casi
completo tanto en calidad como en su fundamentación, y permite la construcción de una
convivencia escolar satisfactoria, y a su vez, permitiéndole al estudiante desarrollar un juicio
crítico sobre su estudio.
Se concluye que la investigación, dio un espacio para el análisis y la reflexión sobre la
estrategia la Experimentación que el docente debería implementar, puesto que la misma
propicia muchos beneficios en la enseñanza/aprendizaje en las Ciencias Naturales. Se
recomienda crear dentro de la institución una capacitación formal sobre estrategias
didácticas, principalmente el uso y puesta en práctica de la “Experimentación” crear uso de
los materiales del medio por medio de las experiencias para que la adquisición de los
conocimientos de los estudiantes sea más exitosa. |
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