Factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, en el período de Julio a Noviembre del año 2014
La educación es uno de los elementos más importante para el desarrollo de nuestra sociedad, nuestra economía y nuestro sistema de vida. Sin embargo, los estudios se ven enfrentados a grandes inconvenientes; uno de ellos, la deserción estudiantil que reduce las probabilidades de continuar avanzand...
| Autores Principales: | Sánchez Mendoza, Eliana Patricia, Álvarez Aguilera, Francis Giomar |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/10417/ http://repositorio.unan.edu.ni/10417/1/9115.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10417/2/GetAttachmentThumbnail.jpg |
| id |
RepoUNANM10417 |
|---|---|
| recordtype |
eprints |
| spelling |
RepoUNANM104172019-08-02T19:52:11Z http://repositorio.unan.edu.ni/10417/ Factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, en el período de Julio a Noviembre del año 2014 Sánchez Mendoza, Eliana Patricia Álvarez Aguilera, Francis Giomar 362 Problemas y servicios de bienestar social 371.2913 Deserción escolar La educación es uno de los elementos más importante para el desarrollo de nuestra sociedad, nuestra economía y nuestro sistema de vida. Sin embargo, los estudios se ven enfrentados a grandes inconvenientes; uno de ellos, la deserción estudiantil que reduce las probabilidades de continuar avanzando a lo largo del sistema educativo. Dentro de esta perspectiva, se realizó el presente trabajo con el objetivo de analizar factores psicosociales asociados a la Deserción Escolar de estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, dentro del período comprendido de julio a noviembre del año 2014. Si bien es cierto, este fenómeno, no es una decisión individual, está condicionada por factores psicosociales que se identifican en el presente trabajo y se analizan en estudiantes de educación primaria, de Masaya. Para ello, se aplicó una encuesta a 20 madres de estudiantes desertores del turno vespertino; tomando en cuenta la situación familiar, personal, económica, sociodemográfica y educativa en el que el niño, niña y adolescente se desenvuelve. Obteniendo como resultado, que las principales razones para dejar de estudiar fueron los factores educativos y económicos; entre los educativos: las prácticas pedagógicas inadecuadas, oferta incompleta, dificultades de aprendizaje y las carencias de recursos educativos que limitan el proceso de estudio de los niños, niñas y adolescentes. 2015-08 Thesis NonPeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/10417/1/9115.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/10417/2/GetAttachmentThumbnail.jpg Sánchez Mendoza, Eliana Patricia and Álvarez Aguilera, Francis Giomar (2015) Factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, en el período de Julio a Noviembre del año 2014. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. |
| institution |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
| collection |
Repositorio UNAN-Managua |
| language |
Español Español |
| topic |
362 Problemas y servicios de bienestar social 371.2913 Deserción escolar |
| spellingShingle |
362 Problemas y servicios de bienestar social 371.2913 Deserción escolar Sánchez Mendoza, Eliana Patricia Álvarez Aguilera, Francis Giomar Factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, en el período de Julio a Noviembre del año 2014 |
| description |
La educación es uno de los elementos más importante para el desarrollo de nuestra sociedad,
nuestra economía y nuestro sistema de vida. Sin embargo, los estudios se ven enfrentados a
grandes inconvenientes; uno de ellos, la deserción estudiantil que reduce las probabilidades de
continuar avanzando a lo largo del sistema educativo.
Dentro de esta perspectiva, se realizó el presente trabajo con el objetivo de analizar factores
psicosociales asociados a la Deserción Escolar de estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del
turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, dentro del período comprendido de julio a
noviembre del año 2014.
Si bien es cierto, este fenómeno, no es una decisión individual, está condicionada por factores
psicosociales que se identifican en el presente trabajo y se analizan en estudiantes de educación
primaria, de Masaya.
Para ello, se aplicó una encuesta a 20 madres de estudiantes desertores del turno vespertino;
tomando en cuenta la situación familiar, personal, económica, sociodemográfica y educativa en el
que el niño, niña y adolescente se desenvuelve.
Obteniendo como resultado, que las principales razones para dejar de estudiar fueron los factores
educativos y económicos; entre los educativos: las prácticas pedagógicas inadecuadas, oferta
incompleta, dificultades de aprendizaje y las carencias de recursos educativos que limitan el
proceso de estudio de los niños, niñas y adolescentes. |
| format |
Tesis |
| author |
Sánchez Mendoza, Eliana Patricia Álvarez Aguilera, Francis Giomar |
| author_sort |
Sánchez Mendoza, Eliana Patricia |
| title |
Factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, en el período de Julio a Noviembre del año 2014 |
| title_short |
Factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, en el período de Julio a Noviembre del año 2014 |
| title_full |
Factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, en el período de Julio a Noviembre del año 2014 |
| title_fullStr |
Factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, en el período de Julio a Noviembre del año 2014 |
| title_full_unstemmed |
Factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela Federico Kuhn-Masaya, en el período de Julio a Noviembre del año 2014 |
| title_sort |
factores psicosociales asociados a la deserción escolar de los estudiantes de 1° y 2° grado de primaria, del turno vespertino de la escuela federico kuhn-masaya, en el período de julio a noviembre del año 2014 |
| publishDate |
2015 |
| url |
http://repositorio.unan.edu.ni/10417/ http://repositorio.unan.edu.ni/10417/1/9115.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10417/2/GetAttachmentThumbnail.jpg |
| _version_ |
1796125460609892352 |
| score |
12.041648 |