Factores que inciden en la deserción escolar de los estudiantes de octavo grado de secundaria del colegio público Pedro Joaquín Chamorro en el departamento de Managua, durante el I Semestre del 2019
En el presente estudio se pretendió analizar los factores que inciden en la deserción escolar de los estudiantes de octavo grado de secundaria del Colegio Público Pedro Joaquín Chamorro, departamento de Managua, durante el I Semestre del 2019, dicha investigación surge a raíz de la inquietudes de or...
| Autores Principales: | Romero, Yadira Esmeralda, López, Ivania Carolina |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/20202/ http://repositorio.unan.edu.ni/20202/1/20202.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/20202/2/cc.jpg |
| Sumario: |
En el presente estudio se pretendió analizar los factores que inciden en la deserción escolar de los estudiantes de octavo grado de secundaria del Colegio Público Pedro Joaquín Chamorro, departamento de Managua, durante el I Semestre del 2019, dicha investigación surge a raíz de la inquietudes de organizaciones que apoyan la formación profesional de adolescentes y jóvenes con el propósito de mitigar la pobreza en el país, este se desarrolla más a fondo cuando se
seleccionó dicho centro educativo donde a través de la observación directa e indirecta se logró evidenciar con claridad la deserción escolar, produciendo grandes interrogantes, ¿Qué sucede, porque está sucediendo esto, como evitarlo? Dichos factores provocan de manera indirecta que los estudiantes pierdan su derecho a la formación educativa en el sistema quienes son ellos los principales participes constructores de su aprendizaje. El estudio se constituyó en dos partes, una revisión documental que permite analizar la situación de la deserción escolar en Nicaragua e identificar aquellas variables que permanecen en él. La segunda parte que ha sido un estudio de campo cualitativo ya que en el cual se desarrollaron encuestas estructuradas a alumnos, encuestas a docentes y padres de familia, ambos pertenecientes al mismo, cada uno con características similares, de igual manera se aplicó
entrevista abierta al director académico de la Institución. Los datos analizados permitieron encontrar hallazgos y profundizar sobre las necesidades sociales, culturales y económicas de los estudiantes. Los resultados relevantes obtenidos en la investigación, fueron: que la carga horaria de trabajo de los padres de familia el cual influye en la deserción escolar por motivo de que el padre de familia desconoce si el adolescente hace presencia o no en clase y si cumple con sus obligaciones escolares, ya que el tiempo de interrelación entre padres e hijos es corto. Otro
punto es la distancia de los hogares al centro de estudio y la necesidad de los estudiantes en la economía de sus hogares, el cual los hace buscar un trabajo a temprana edad, ya que sus familias en muchas ocasiones suelen ser numerosas o sus padres u otro familiar padece alguna enfermedad.
También permitirá valorar las opiniones del director del colegio y autores involucrados en la comunidad educativa sobre el problema de deserción escolar y después de haber
procesado la información, se pretende encontrar si realmente las causas sociales y económicas tienen gran influencia en la deserción de los estudiantes. Este trabajo investigativo, tiene como propósito de facilitar propuesta de sugerencias para mejorar la retención escolar de los estudiantes de la modalidad de Educación secundaria del Centro Escolar Pedro Joaquín Chamorro, en pro del aseguramiento al derecho a la
educación. Implementado en el ámbito educativo que va más allá de la educación, para erradicar la deserción escolar y con ello el analfabetismo y la misma la pobreza este problema es persistente, por lo que se recomienda profundizar más en la temática antes mencionada. En esta investigación se ha llegado a la conclusión que el principal factor que incide en la deserción escolar es socioeconómico familiar, ya que los padres debido a la situación de
pobreza trabajan muchas horas, por lo que no les queda tiempo para vigilar a sus hijos, aconsejarles y ayudarles en sus tareas escolares |
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