Sumario: |
Esta investigación se orientó a caracterizar un sector de la juventud
salvadoreña con mayor vulnerabilidad dentro de la transición de la escuela al
trabajo: los NiNis (ni estudian, ni trabajan), reconociendo que es una problemática
más amplia que el desempleo juvenil, cuya consideración ha cobrado relevancia por
representar a más de un cuarto de la juventud. Desde un enfoque de exclusión
social, se encuentran desvinculados de los principales espacios de integración,
debido a aspectos conductuales y de los hogares, a la precarización laboral, y a
fallas de cobertura y calidad educativas; generando así espirales de pobreza,
problemas de seguridad y salud pública, entre otros. Para su abordaje, se diseñó
un cuestionario aplicado a una muestra de jóvenes NiNis con objeto de conocer sus
causales, la organización de su tiempo y aspiraciones, además, se aplicó una
entrevista a expertos para valorar las respuestas de política pública.
Se ha encontrado que los NiNis se enfrentaban a un mercado laboral
adverso, marcado por el desempleo, subempleo y bajos salarios. Que no estaban
en educación principalmente por falta de recursos económicos y obligaciones
familiares, con un desaliento por la formación profesional, y mayoritariamente en
situación de desempleo, aduciendo que la falta de experiencia, educación y
vacantes eran sus principales obstáculos. Pero dentro de esta juventud había
grupos con mayores dificultades, como las madres solteras y los jóvenes sin hogar.
En general, mostraron un deseo prioritario de transitar a una condición no NiNi, pero
con necesidades diferentes de ayuda o asistencia.
Además, los NiNis estaban considerados en intervenciones de políticas
públicas y de cooperación internacional, pero no de forma exclusiva, con énfasis en
empleabilidad, atendiendo a la población más factible de ayudar, con falencias en
la coordinación de acciones, faltas de diagnósticos y mecanismos de monitoreo y
evaluación.
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