Diagnosing the development of the listening skill in early education in public schools
El aporte lingüístico que el docente provee dentro del aula de inglés en Costa Rica es esencial para lograr competencia en la habilidad de escucha ya que, al darse dentro un contexto extranjero, la exposición de los estudiantes a ésta es limitada. El Ministerio de Educación Pública requiere que los...
| Autores Principales: | Chaves Agüero, Johanna, Gamboa Sánchez, Beatriz |
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| Formato: | Otro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada CONLA UNA
2021
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| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/19106 |