Vista Equipo: Procesos de formación profesional desde el transformar

Procesos de formación profesional desde el transformar

Analiza por medio de una sistematización de experiencias, el aporte de la participación estudiantil en un proyecto de extensión, apuntando a la formulación de orientaciones pedagógicas para los procesos formativos de las carreras de la División de Educación Básica (DEB). El enfoque de la investigaci...

Descripción completa

Autor Principal:	Vanegas Araya, Jennifer Eunice
Formato:	Tesis
Idioma:	Español
Publicado:	J. Vanegas A. 2019
Materias:	EDUCACIÓN SOCIAL EXTENSION UNIVERSITARIA FORMACIÓN PROFESIONAL PARTICIPACION ESTUDIANTIL ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA COMUNIDADES EDUCACIÓN INCLUSIVA CURRÍCULO UNIVERSITARIO
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11056/15056

id	RepoUNACR15056
recordtype	dspace
spelling	RepoUNACR150562020-04-22T19:21:49Z Procesos de formación profesional desde el transformar una ruta para la curricularización de las prácticas extensionistas universitarias, que emerge de la sistematización de experiencias de la participación estudiantil en un Proyecto de Extensión Vanegas Araya, Jennifer Eunice EDUCACIÓN SOCIAL EXTENSION UNIVERSITARIA FORMACIÓN PROFESIONAL PARTICIPACION ESTUDIANTIL ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA COMUNIDADES EDUCACIÓN INCLUSIVA CURRÍCULO UNIVERSITARIO Analiza por medio de una sistematización de experiencias, el aporte de la participación estudiantil en un proyecto de extensión, apuntando a la formulación de orientaciones pedagógicas para los procesos formativos de las carreras de la División de Educación Básica (DEB). El enfoque de la investigación es cualitativa en un paradigma socio-crítico, la metodología trata de la sistematización de experiencias, los participantes son un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional integrantes del equipo Compartiendo Sonrisas, el cual emerge de una gira pedagógica desarrollada en un curso de las carreras de Pedagogía con énfasis en I y II ciclos y la de Educación Especial, de la División de Educación Básica (DEB), del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE). Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: grupo focal, cuaderno de notas, observación participante, fotografía, diario de campo y entrevista semiestructurada. 2019-07-17T22:12:34Z 2019-07-17T22:12:34Z 2019 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f Vanegas, J. (2019). Procesos de formación profesional desde el transformar: una ruta para la curricularización de las prácticas extensionistas universitarias, que emerge de la sistematización de experiencias de la participación estudiantil en un Proyecto de Extensión (Tesis de Licenciatura en Educación Especial). Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica http://hdl.handle.net/11056/15056 es Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ application/pdf J. Vanegas A.
institution	Universidad Nacional de Costa Rica
collection	Repositorio UNA-Costa Rica
language	Español
topic	EDUCACIÓN SOCIAL EXTENSION UNIVERSITARIA FORMACIÓN PROFESIONAL PARTICIPACION ESTUDIANTIL ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA COMUNIDADES EDUCACIÓN INCLUSIVA CURRÍCULO UNIVERSITARIO
spellingShingle	EDUCACIÓN SOCIAL EXTENSION UNIVERSITARIA FORMACIÓN PROFESIONAL PARTICIPACION ESTUDIANTIL ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA COMUNIDADES EDUCACIÓN INCLUSIVA CURRÍCULO UNIVERSITARIO Vanegas Araya, Jennifer Eunice Procesos de formación profesional desde el transformar
description	Analiza por medio de una sistematización de experiencias, el aporte de la participación estudiantil en un proyecto de extensión, apuntando a la formulación de orientaciones pedagógicas para los procesos formativos de las carreras de la División de Educación Básica (DEB). El enfoque de la investigación es cualitativa en un paradigma socio-crítico, la metodología trata de la sistematización de experiencias, los participantes son un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional integrantes del equipo Compartiendo Sonrisas, el cual emerge de una gira pedagógica desarrollada en un curso de las carreras de Pedagogía con énfasis en I y II ciclos y la de Educación Especial, de la División de Educación Básica (DEB), del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE). Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: grupo focal, cuaderno de notas, observación participante, fotografía, diario de campo y entrevista semiestructurada.
format	Tesis
author	Vanegas Araya, Jennifer Eunice
author_sort	Vanegas Araya, Jennifer Eunice
title	Procesos de formación profesional desde el transformar
title_short	Procesos de formación profesional desde el transformar
title_full	Procesos de formación profesional desde el transformar
title_fullStr	Procesos de formación profesional desde el transformar
title_full_unstemmed	Procesos de formación profesional desde el transformar
title_sort	procesos de formación profesional desde el transformar
publisher	J. Vanegas A.
publishDate	2019
url	http://hdl.handle.net/11056/15056
_version_	1796096298414243840
score	12.041648

Procesos de formación profesional desde el transformar

Ejemplares similares