Importancia de programas educativos y manejo de altas capacidades en colegios particulares del corregimiento de Don Bosco
El objetivo principal de esta investigación es conocer los programas educativos de inclusión en colegios privados existentes en una región determinada del país; además, conocer el manejo que poseen los docentes de estas instituciones sobre estas, en este caso sería localizado hacia el corregimien...
| Autor Principal: | Pineda Sánchez, Andrea |
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| Formato: | Memoria |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad Especializada de las Américas
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/517 https://doi.org/10.57819/vwgp-3357 |
| Sumario: |
El objetivo principal de esta investigación es conocer los programas educativos de inclusión en
colegios privados existentes en una región determinada del país; además, conocer el manejo que
poseen los docentes de estas instituciones sobre estas, en este caso sería localizado hacia el
corregimiento de Don Bosco. Es un estudio descriptivo y correlacional, con un diseño no
experimental, debido a que se sustentará mediante los resultados de la aplicación de los
instrumentos propuestos: encuesta y entrevista. A través de dichos resultados obtenidos mediante
la aplicación de los instrumentos se podrá describir, analizar y comparar el conocimiento y manejo
por parte de los docentes dirigido a esta población. Además, este estudio permitirá informar sobre
la importancia de programas de inclusión para estudiantes con altas capacidades intelectuales en
nuestra educación panameña y la información que tienen los educadores en cuanto a este tema.
Ya que, a pesar de que esta población es muy escasa, hay estudiantes con altas capacidades que
cursan los grados sin la oportunidad de potenciar dicha capacidad al máximo y se terminan
apartando por el hecho de no representar una problemática para la institución. |
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