Vista Equipo: Una propuesta latinoamericana de colaboración en la enseñanza de la usabilidad del software

Una propuesta latinoamericana de colaboración en la enseñanza de la usabilidad del software

Este artículo propone un modelo instruccional colaborativo, para la enseñanza de las técnicas más comunes de evaluación de la usabilidad de interfaces de usuario. El modelo facilitó el trabajo colaborativo entre diversas universidades latinoamericanas, geográficamente dispersas, como un medio para t...

Descripción completa

Autores Principales:	Giraldo, Fáber D., Collazos, César, Ochoa, Sergio F., Aballay, Laura, de Clunie, Gisela T., Zapata, Sergio, Clunie, Clifton, Lund, María Inés
Formato:	Artículo
Idioma:	Español Español
Publicado:	2017
Materias:	Aprendizaje distribuido CSCL usabilidad en sistemas Web
Acceso en línea:	http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1844 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1844

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spelling	RepoUTP18442021-07-06T15:34:57Z Una propuesta latinoamericana de colaboración en la enseñanza de la usabilidad del software Giraldo, Fáber D. Collazos, César Ochoa, Sergio F. Aballay, Laura de Clunie, Gisela T. Zapata, Sergio Clunie, Clifton Lund, María Inés Aprendizaje distribuido CSCL usabilidad en sistemas Web Aprendizaje distribuido CSCL usabilidad en sistemas Web Este artículo propone un modelo instruccional colaborativo, para la enseñanza de las técnicas más comunes de evaluación de la usabilidad de interfaces de usuario. El modelo facilitó el trabajo colaborativo entre diversas universidades latinoamericanas, geográficamente dispersas, como un medio para transmitir conocimiento específico a estudiantes de pregrado en Ingeniería Informática y Ciencias de la Computación. Además del modelo instruccional colaborativo propuesto, el artículo presenta resultados experimentales obtenidos de su aplicación. Este artículo propone un modelo instruccional colaborativo, para la enseñanza de las técnicas más comunes de evaluación de la usabilidad de interfaces de usuario. El modelo facilitó el trabajo colaborativo entre diversas universidades latinoamericanas, geográficamente dispersas, como un medio para transmitir conocimiento específico a estudiantes de pregrado en Ingeniería Informática y Ciencias de la Computación. Además del modelo instruccional colaborativo propuesto, el artículo presenta resultados experimentales obtenidos de su aplicación. 2017-07-28T16:10:42Z 2017-07-28T16:10:42Z 2017-07-28T16:10:42Z 2017-07-28T16:10:42Z 2010-07-02 2010-07-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1844 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1844 spa spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf
institution	Universidad Tecnológica de Panamá
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description	Este artículo propone un modelo instruccional colaborativo, para la enseñanza de las técnicas más comunes de evaluación de la usabilidad de interfaces de usuario. El modelo facilitó el trabajo colaborativo entre diversas universidades latinoamericanas, geográficamente dispersas, como un medio para transmitir conocimiento específico a estudiantes de pregrado en Ingeniería Informática y Ciencias de la Computación. Además del modelo instruccional colaborativo propuesto, el artículo presenta resultados experimentales obtenidos de su aplicación.
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