Una propuesta latinoamericana de colaboración en la enseñanza de la usabilidad del software

Este artículo propone un modelo instruccional colaborativo, para la enseñanza de las técnicas más comunes de evaluación de la usabilidad de interfaces de usuario. El modelo facilitó el trabajo colaborativo entre diversas universidades latinoamericanas, geográficamente dispersas, como un medio para t...

Descripción completa

Autores Principales: Giraldo, Fáber D., Collazos, César, Ochoa, Sergio F., Aballay, Laura, de Clunie, Gisela T., Zapata, Sergio, Clunie, Clifton, Lund, María Inés
Formato: Artículo
Idioma: Español
Español
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea: http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1844
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1844
Sumario: Este artículo propone un modelo instruccional colaborativo, para la enseñanza de las técnicas más comunes de evaluación de la usabilidad de interfaces de usuario. El modelo facilitó el trabajo colaborativo entre diversas universidades latinoamericanas, geográficamente dispersas, como un medio para transmitir conocimiento específico a estudiantes de pregrado en Ingeniería Informática y Ciencias de la Computación. Además del modelo instruccional colaborativo propuesto, el artículo presenta resultados experimentales obtenidos de su aplicación.