La adaptación escolar de adolescentes sordos, entre las edades de 14 a 19 años en el Centro Educativo Liceo Canadiense durante el ciclo 2010.
Comprueba la adaptación escolar de adolescentes sordos. La investigación se realizó en el Centro Educativo Liceo Canadiense, durante el ciclo 2010. La muestra fue seleccionada por medio de la técnica de muestreo intencional no aleatorio y estuvo conformada por 13 alumnos del primer grado de educac...
| Autores Principales: | Folgar Aguilar, Gilma Arceli, Arreaga López, Ana Victoria |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12702/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12702/1/13%20T%281801%29.pdf |
| Sumario: |
Comprueba la adaptación escolar de adolescentes sordos. La investigación se realizó en el Centro Educativo Liceo Canadiense, durante el ciclo 2010. La muestra fue seleccionada por medio de la técnica de muestreo intencional no aleatorio y estuvo conformada por 13 alumnos del primer grado de educación básica, 5 del género femenino y 8 de género masculino, comprendidos entre los 14 a 19 años de edad. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: cuestionario de Adaptación de H. M. Bell, permitió obtener cuatro medidas distintas de adaptación personal y social: adaptación familiar, adaptación a la salud, adaptación social y adaptación emocional y encuestas: al director, docentes e interprete. Analiza e interpreta los resultados y comprueba que, existe una buena adaptación en el área social, por parte de la mayoría de alumnos. Se determinó que un bajo porcentaje de los alumnos sordos han logrado adaptarse a la comunidad educativa oyente, viéndolos como amenazas, especialmente por el factor de la comunicación. |
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