Imagen de Portada

Estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, II semestre 2017

La importancia de una unidad didáctica radica en que el docente se prepara previamente, contribuyendo así al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes de sus educandos, además le permite mejorar el proceso de formación y evaluación de los mismos, en la asignatura de Ciencias Naturales. Consider...

Descripción completa

Autores Principales: Mendoza Sevilla, Disney del Carmen, Machado Dávila, Ibania María
Formato: Tesis
Idioma: Español
Español
Publicado: 2018
Materias:
370 Educación
Acceso en línea: http://repositorio.unan.edu.ni/9245/
http://repositorio.unan.edu.ni/9245/1/18916.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/9245/2/cc.jpg
id RepoUNANM9245
recordtype eprints
spelling RepoUNANM92452019-03-30T16:52:33Z http://repositorio.unan.edu.ni/9245/ Estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, II semestre 2017 Mendoza Sevilla, Disney del Carmen Machado Dávila, Ibania María 370 Educación La importancia de una unidad didáctica radica en que el docente se prepara previamente, contribuyendo así al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes de sus educandos, además le permite mejorar el proceso de formación y evaluación de los mismos, en la asignatura de Ciencias Naturales. Consideramos que un modelo didáctico para la enseñanza de las ciencias naturales debe estar basado en una visión constructivista que permita a los educandos, a partir de sus experiencias previas con el entorno, identificar y plantear los principales cambios que se observan en objetos, plantas animales y personas que les rodean.El principal propósito fue determinar las estrategias metodológicas aplicadas para la enseñanza aprendizaje en la unidad “Hagamos uso racional de la energía que consumimos en noveno grado del turno nocturno, del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí en el segundo semestre del año lectivo 2017”.De acuerdo a nuestro estudio consideramos que las estrategias deben estar encaminadas propicias en los educandos habilidades como aprender a pensar, aprender a aprender y aprender hacer dentro y fuera de un contexto. Nuestro estudio es cuantitativo y descriptivo, cuantitativo porque aplicamos diversas estrategias para la recolección de datos y descriptiva porque describimos los resultados. Con la aplicación de instrumentos se pudo obtener información la cual se obtuvo a través de realización de entrevistas a estudiantes y al docente de Ciencias Naturales, llegando a la conclusión que las estrategias implementadas por el docente son adecuadas, aunque la mayoría de los estudiantes trabajan y no cuentan con el suficiente tiempo para investigar y reforzar los conocimientos, durante el desarrollo del contenido están atentos a lo que el docente les indica poniendo de su parte como estudiante para reforzar la enseñanza de la asignatura. 2018-01 Thesis NonPeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/9245/1/18916.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/9245/2/cc.jpg Mendoza Sevilla, Disney del Carmen and Machado Dávila, Ibania María (2018) Estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, II semestre 2017. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
collection Repositorio UNAN-Managua
language Español
Español
topic 370 Educación
spellingShingle 370 Educación
Mendoza Sevilla, Disney del Carmen
Machado Dávila, Ibania María
Estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, II semestre 2017
description La importancia de una unidad didáctica radica en que el docente se prepara previamente, contribuyendo así al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes de sus educandos, además le permite mejorar el proceso de formación y evaluación de los mismos, en la asignatura de Ciencias Naturales. Consideramos que un modelo didáctico para la enseñanza de las ciencias naturales debe estar basado en una visión constructivista que permita a los educandos, a partir de sus experiencias previas con el entorno, identificar y plantear los principales cambios que se observan en objetos, plantas animales y personas que les rodean.El principal propósito fue determinar las estrategias metodológicas aplicadas para la enseñanza aprendizaje en la unidad “Hagamos uso racional de la energía que consumimos en noveno grado del turno nocturno, del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí en el segundo semestre del año lectivo 2017”.De acuerdo a nuestro estudio consideramos que las estrategias deben estar encaminadas propicias en los educandos habilidades como aprender a pensar, aprender a aprender y aprender hacer dentro y fuera de un contexto. Nuestro estudio es cuantitativo y descriptivo, cuantitativo porque aplicamos diversas estrategias para la recolección de datos y descriptiva porque describimos los resultados. Con la aplicación de instrumentos se pudo obtener información la cual se obtuvo a través de realización de entrevistas a estudiantes y al docente de Ciencias Naturales, llegando a la conclusión que las estrategias implementadas por el docente son adecuadas, aunque la mayoría de los estudiantes trabajan y no cuentan con el suficiente tiempo para investigar y reforzar los conocimientos, durante el desarrollo del contenido están atentos a lo que el docente les indica poniendo de su parte como estudiante para reforzar la enseñanza de la asignatura.
format Tesis
author Mendoza Sevilla, Disney del Carmen
Machado Dávila, Ibania María
author_sort Mendoza Sevilla, Disney del Carmen
title Estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, II semestre 2017
title_short Estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, II semestre 2017
title_full Estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, II semestre 2017
title_fullStr Estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, II semestre 2017
title_full_unstemmed Estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del Instituto Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, II semestre 2017
title_sort estrategias metodológicas aplicadas en la unidad didáctica “hagamos uso racional de la energía que consumimos” en el noveno grado del turno nocturno del instituto guillermo cano balladares de la ciudad de estelí, ii semestre 2017
publishDate 2018
url http://repositorio.unan.edu.ni/9245/
http://repositorio.unan.edu.ni/9245/1/18916.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/9245/2/cc.jpg
_version_ 1796125154066038784
score 12.2319145

Ejemplares similares