Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje en la etapa de aprestamiento de los estudiantes de la Escuela Especial “Santa Julia Billiart” primer semestre 2016: Propuesta innovadora de aplicación multimedia
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje en la etapa de aprestamiento de los estudiantes de la Escuela Especial “Santa Julia Billiart” primer semestre 2016: Propuesta innovadora de aplicación multimedia. Para realizar esta evalua...
| Autor Principal: | Chavarria Montes, Luis Rodolfo |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/5201/ http://repositorio.unan.edu.ni/5201/1/6081.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/5201/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje en la etapa de aprestamiento de los estudiantes de la Escuela Especial “Santa Julia Billiart” primer semestre 2016: Propuesta innovadora de aplicación multimedia.
Para realizar esta evaluación, se aplicaron encuestas a los docentes que están a cargo de la etapa de aprestamiento, a los padres de familia, entrevista a las psicólogas de la escuela, así como aplicación de un cuadro de criterios que son los requerimientos que el usuario desea en la posible alternativa y un instrumento diagnostico a los niños para determinar un personaje y colores de la aplicación multimedia.
Los instrumentos aplicados permitieron evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de la escuela “Santa Julia Billiart”, así determinar las dificultades, valorar aplicaciones multimedia para mejorar el proceso y proponer el uso de una de las aplicaciones multimedia que responda a las dificultades encontradas.
En los resultados de la investigación, se muestra que los procesos de enseñanza aprendizaje de la escuela tiene bien definido los lineamientos del aprestamiento como funciones, estrategias, evaluaciones y condiciones para que el aprendizaje sea exitoso, las dificultades son diferentes discapacidades que presentan los niños y niñas, el tiempo que brindan los padres de familias a sus hijos, no utilizan medios tecnológicos como apoyo para el proceso enseñanza aprendizaje.
La principal dificultad en el proceso de enseñanza aprendizaje de la escuela especial por su naturaleza son las diferentes discapacidades que presentan los niños y niñas, pero también el tiempo que brindan los padres de familias a sus hijos no es suficiente, ya que debido a la condición económica tienen que trabajar mucho, esto conlleva a que los niños y niñas sean desatendidos y no puedan ayudar en el reforzamiento escolar en sus casas, otras de las dificultades en que la escuela no utilizan medios tecnológicos como apoyo para el proceso enseñanza aprendizaje por la falta de conocimientos de estas nuevas estrategias de aprendizajes, para dar solución al problema se propone la alternativa III, una aplicación multimedia que
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posea las unidades de la etapa del aprestamiento en manera de juego para dispositivos móviles |
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