Vista Equipo: Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014

Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014

El foco de nuestra investigación tiene su origen en las prácticas de profesionalización efectuadas en el Centro de Enseñanza Especial Melania Morales en el II semestre de 2014 bajo el enfoque de investigación acción. Durante la etapa de familiarización una vez realizado el recorrido por todo el cen...

Descripción completa

Autores Principales:	Donaire Morgan, Tatiana Janin, Castellón Pérez, Nidia Xiomara
Formato:	Tesis
Idioma:	Español Español
Publicado:	2015
Materias:	370 Educación 371 Escuela y actividades; educación especial
Acceso en línea:	http://repositorio.unan.edu.ni/3804/ http://repositorio.unan.edu.ni/3804/1/77037.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/3804/7/cc.jpg

id	RepoUNANM3804
recordtype	eprints
spelling	RepoUNANM38042017-04-28T20:39:07Z http://repositorio.unan.edu.ni/3804/ Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014 Donaire Morgan, Tatiana Janin Castellón Pérez, Nidia Xiomara 370 Educación 371 Escuela y actividades; educación especial El foco de nuestra investigación tiene su origen en las prácticas de profesionalización efectuadas en el Centro de Enseñanza Especial Melania Morales en el II semestre de 2014 bajo el enfoque de investigación acción. Durante la etapa de familiarización una vez realizado el recorrido por todo el centro educativo que atiende estudiantes de diferentes discapacidades en el multinivel del área de autismo identificamos a Sofía, una niña que posee la discapacidad de autismo, que le agrada trabajar con material sonoro y gusta mucho de la música quien se encontraba inclinando su pecho y oído sobre un piano pequeño sintiendo las vibraciones de este, esta escena nos llamó particularmente la atención que decidimos ingresar al aula con el debido permiso y aceptación de la docente que atiende a la niña para conocer más a profundidad de Sofía de sus gustos y acciones que le gusta realizar, esa es su diversión ´´ahí puede pasar todo el día expresó la docente fue entonces que mediante la técnica de observación, seguimos paso a paso las actividades que realizaba la niña en el salón descubriendo que en su afán por tocar las teclas del piano produciendo un sonido musical dentro de su cubículo no interactúa con sus pares ni da lugar a la socialización con los mismos, vimos entonces la necesidad de tomar su caso , muy apropiadas de teoría sobre la problemática aplicamos nuestros planes de acción con el fin de trabajar en ella esa área de desarrollo fusionando los infantes de autismo y audición en la que obtuvimos excelentes resultados 2015-07-30 Thesis NonPeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/3804/1/77037.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/3804/7/cc.jpg Donaire Morgan, Tatiana Janin and Castellón Pérez, Nidia Xiomara (2015) Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
institution	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
collection	Repositorio UNAN-Managua
language	Español Español
topic	370 Educación 371 Escuela y actividades; educación especial
spellingShingle	370 Educación 371 Escuela y actividades; educación especial Donaire Morgan, Tatiana Janin Castellón Pérez, Nidia Xiomara Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014
description	El foco de nuestra investigación tiene su origen en las prácticas de profesionalización efectuadas en el Centro de Enseñanza Especial Melania Morales en el II semestre de 2014 bajo el enfoque de investigación acción. Durante la etapa de familiarización una vez realizado el recorrido por todo el centro educativo que atiende estudiantes de diferentes discapacidades en el multinivel del área de autismo identificamos a Sofía, una niña que posee la discapacidad de autismo, que le agrada trabajar con material sonoro y gusta mucho de la música quien se encontraba inclinando su pecho y oído sobre un piano pequeño sintiendo las vibraciones de este, esta escena nos llamó particularmente la atención que decidimos ingresar al aula con el debido permiso y aceptación de la docente que atiende a la niña para conocer más a profundidad de Sofía de sus gustos y acciones que le gusta realizar, esa es su diversión ´´ahí puede pasar todo el día expresó la docente fue entonces que mediante la técnica de observación, seguimos paso a paso las actividades que realizaba la niña en el salón descubriendo que en su afán por tocar las teclas del piano produciendo un sonido musical dentro de su cubículo no interactúa con sus pares ni da lugar a la socialización con los mismos, vimos entonces la necesidad de tomar su caso , muy apropiadas de teoría sobre la problemática aplicamos nuestros planes de acción con el fin de trabajar en ella esa área de desarrollo fusionando los infantes de autismo y audición en la que obtuvimos excelentes resultados
format	Tesis
author	Donaire Morgan, Tatiana Janin Castellón Pérez, Nidia Xiomara
author_sort	Donaire Morgan, Tatiana Janin
title	Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014
title_short	Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014
title_full	Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014
title_fullStr	Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014
title_full_unstemmed	Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014
title_sort	estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con autismo de la escuela especial melania morales del distrito iii de managua en el ii semestre del 2014
publishDate	2015
url	http://repositorio.unan.edu.ni/3804/ http://repositorio.unan.edu.ni/3804/1/77037.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/3804/7/cc.jpg
_version_	1796123579781218304
score	12.233033

Estrategias lúdicas aplicadas para fortalecer el desarrollo social de una niña con Autismo de la Escuela Especial Melania Morales del distrito III de Managua en el II semestre del 2014

Ejemplares similares