Estrategias Metodológicas aplicadas por la docente, en la atención de niños y niñas con necesidades educativas, de segundo grado en el turno matutino de la escuela San Martin del municipio de Ocotal en el primer semestre del año 2019 Autor Pers. : Pérez, Martha Urania
La presente investigación se realizó con el objetivo de analizar las estrategias metodológicas que la docente aplica en la atención de niños y niñas con necesidad educativas en segundo grado en el turno matutino de la escuela San Martin del municipio de Ocotal, en el primer semestre del año 2019, el...
| Autores Principales: | Pérez, Martha Urania, Palma Castellanos, Milagros del Socorro, Rodríguez Carrasco, Ana María |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
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RepoUNANM117062020-02-28T13:57:51Z http://repositorio.unan.edu.ni/11706/ Estrategias Metodológicas aplicadas por la docente, en la atención de niños y niñas con necesidades educativas, de segundo grado en el turno matutino de la escuela San Martin del municipio de Ocotal en el primer semestre del año 2019 Autor Pers. : Pérez, Martha Urania Pérez, Martha Urania Palma Castellanos, Milagros del Socorro Rodríguez Carrasco, Ana María 371 Escuela y actividades; educación especial 371.3 Didáctica y Pedagogía 371.358 Tecnología educativa 371.393 Método de modificación de la conducta 372 Educación primaria La presente investigación se realizó con el objetivo de analizar las estrategias metodológicas que la docente aplica en la atención de niños y niñas con necesidad educativas en segundo grado en el turno matutino de la escuela San Martin del municipio de Ocotal, en el primer semestre del año 2019, el propósito es que los docentes apliquen estrategias metodológicas innovadoras, realicen las adecuaciones curriculares y la planificación en un ambiente de armonía de aprendizajes respondiendo a las características y necesidades de los estudiantes, la metodología aplicada es cualitativa basada en sistematización de experiencias, de carácter cualitativo y descriptivo porque se describe un evento que ocurre en el aula como la atención a niños y niñas con necesidades educativas, el instrumento aplicado fue entrevista a docentes y padres de familia y la observación, la muestra es representativa, se hace por conveniencia (No probabilística), según los resultados obtenidos las estrategias pedagógicas que aplican los docentes en la atención de niños con necesidades educativas son: trabajos en equipos, trabajo individual, trabajo en trío; asigna tareas, utilizan algunas estrategias didácticas y métodos para atender a estos niños, madres y padres de familia manifiestan que conocen algunas estrategias que utiliza la docente en la atención de sus hijos, como la pecera, cinema y el payaso en conclusión; se hace necesaria la mejora continua en la práctica pedagógica, por tal razón se proponen estrategias para brindar una mejor enseñanza a niños y niñas que presenta necesidades educativas 2019-05-17 Thesis NonPeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/11706/1/20190.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/11706/2/cc.jpg Pérez, Martha Urania and Palma Castellanos, Milagros del Socorro and Rodríguez Carrasco, Ana María (2019) Estrategias Metodológicas aplicadas por la docente, en la atención de niños y niñas con necesidades educativas, de segundo grado en el turno matutino de la escuela San Martin del municipio de Ocotal en el primer semestre del año 2019 Autor Pers. : Pérez, Martha Urania. Diploma thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. |
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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Repositorio UNAN-Managua |
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Español Español |
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371 Escuela y actividades; educación especial 371.3 Didáctica y Pedagogía 371.358 Tecnología educativa 371.393 Método de modificación de la conducta 372 Educación primaria Pérez, Martha Urania Palma Castellanos, Milagros del Socorro Rodríguez Carrasco, Ana María Estrategias Metodológicas aplicadas por la docente, en la atención de niños y niñas con necesidades educativas, de segundo grado en el turno matutino de la escuela San Martin del municipio de Ocotal en el primer semestre del año 2019 Autor Pers. : Pérez, Martha Urania |
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La presente investigación se realizó con el objetivo de analizar las estrategias metodológicas que la docente aplica en la atención de niños y niñas con necesidad educativas en segundo grado en el turno matutino de la escuela San Martin del municipio de Ocotal, en el primer semestre del año 2019, el propósito es que los docentes apliquen estrategias metodológicas innovadoras, realicen las adecuaciones curriculares y la planificación en un ambiente de armonía de aprendizajes respondiendo a las características y necesidades de los estudiantes, la metodología aplicada es cualitativa basada en sistematización de experiencias, de carácter cualitativo y descriptivo porque se describe un evento que ocurre en el aula como la atención a niños y niñas con necesidades educativas, el instrumento aplicado fue entrevista a docentes y padres de familia y la observación, la muestra
es representativa, se hace por conveniencia (No probabilística), según los resultados obtenidos las estrategias pedagógicas que aplican los docentes en la atención de niños con necesidades educativas son: trabajos en equipos, trabajo individual, trabajo en trío; asigna tareas, utilizan algunas estrategias didácticas y métodos para atender a estos niños, madres y padres de familia manifiestan que conocen algunas estrategias que utiliza la docente en la atención de sus hijos, como
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