Ampliación de la oferta educativa a nivel de grado y posgrado de la UNI a través de una metodología para la modalidad virtual
El propósito de este trabajo es presentar una propuesta que permita a la Universidad Nacional de Ingeniería - UNI ofrecer programas académicos en modalidad virtual para la formación integral de profesionales a nivel de grado y posgrado incorporando las Tecnologías de la Información y Comunicación-TI...
| Autor Principal: | Blandón Poveda, Martha Lorena |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/15481/ http://repositorio.unan.edu.ni/15481/1/15481.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/15481/2/Licencia.jpg |
| Sumario: |
El propósito de este trabajo es presentar una propuesta que permita a la Universidad Nacional de Ingeniería - UNI ofrecer programas académicos en modalidad virtual para la formación integral de profesionales a nivel de grado y posgrado incorporando las Tecnologías de la Información y Comunicación-TIC a través de una metodología basada en el modelo de Diseño instruccional ADDIE que cuente con lineamientos pedagógicos, didácticos y tecnológicos.
La metodología utilizada para el desarrollo del trabajo es la matriz de Marco Lógico, permitiendo así dar respuesta a la problemática presentada a través del análisis del entorno siendo éste el que concretiza el trabajo desde un segmento de la realidad y exponiendo lo que se pretende alcanzar al implementar dicha metodología, junto a los supuestos que enfrenta la forma de monitoreo y evaluación. Se realiza además un análisis FODA.
Los principales hallazgos que se hicieron notar en el proceso es que la Universidad Nacional de Ingeniería cuenta con recursos económicos; recursos humanos e infraestructura tecnológica para ofertar con éxito programas académicos en modalidad virtual; además de tener establecido como fin en su modelo educativo institucional – MEI, la educación permanente: presencial, abierta a distancia y virtual; siendo necesario sentar las bases que abonen al desarrollo del proceso virtual y a la construcción de políticas y normativas educativas y su incorporación al marco jurídico institucional.
Queda al criterio de la institución el continuar apoyando la iniciativa presentada |
|---|